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Catedra de refugiados y migrantes forzosos

Un proyecto con vocación global


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Refugiados y migrantes forzosos son uno de los colectivos que mejor representan las brechas y oportunidades del nuevo escenario global. La Cátedra, en línea con la Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE, nace con la idea de conocer y responder a dicha realidad, desde su especificidad académica, y en contacto permanente con los agentes sociales que trabajan en este campo.

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Refugiados y migrantes forzosos son uno de los colectivos que mejor representan las brechas y oportunidades del nuevo escenario global. La Cátedra, en línea con la Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE, nace con la idea de conocer y responder a dicha realidad, desde su especificidad académica, y en contacto permanente con los agentes sociales que trabajan en este campo.

Refugiados inditex
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Misión

La Cátedra de Refugiados y Migraciones Forzosos se creó en el año 2016, forma parte del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones (IUEM) de la Universidad Pontificia de Comillas y está apoyada y patrocinada por INDITEX.

Ésta nace del interés del colectivo que mejor representan las brechas y oportunidades del nuevo escenario global: los refugiados y migrantes forzosos.

Nuestra misión es realizar tanto la investigación teórica como aplicada de carácter interdisciplinar sobre los refugiados y migrantes forzosos a distintos niveles, estatal, nacional e internacional. Buscando en todo momento el análisis de políticas públicas que puedan convertirse en propuestas de mejora a su paso por los países de acogida. Por ello, fomentamos el trabajo común tanto con organizaciones como agentes sociales que aborden la misma cuestión, ahondando, además, en la formación especializada, además del desarrollo de campañas de sensibilización y comunicación social, especialmente dirigido al público universitario y la sociedad en su conjunto.

Refugiados inditex
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Objetivos

La Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos nace con el objetivo de conocer y responder a dicha realidad, desde su especificidad académica, y en contacto permanente con los agentes sociales que trabajan en este campo. Para lograr dichos objetivos, contamos con el Seminario Migraciones y Refugio. 

En esta línea, la Cátedra de Refugiados ha centrado su investigación en el estudio de los procesos migratorios de la población inmigrante y refugiada en España. Las investigaciones llevadas a cabo desde la Cátedra han estado enfocadas a:

  • El análisis de sus procesos de integración de la población inmigrante
  • Estado del sistema de acogida en España
  • Análisis de políticas públicas sobre migración
  • Medios de comunicación y refugiados
  • Convivencia e integración
  • Dinámicas en fronteras
Refugiados inditex
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Investigación

La cátedra desarrolla una agenda de investigación académica ligada al diagnóstico de la realidad y a la definición e innovación de las políticas, programas y proyectos de intervención en este campo, y lo hace en diálogo y colaboración con los diferentes agentes, instituciones y organizaciones que componen este sector.

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La labor de la Cátedra de Migrantes Forzosos y Refugiados se ve atravesada por dos elementos transversales a toda sus actividades: la formación y la comunicación.

El impulso de la formación especializada en el campo profesional de las migraciones forzosas y el refugio es una de los elementos básicos de la labor de la Cátedra, y se materializa principalmente a través del Programa Oficial de Másteres y Doctorado en materia de Cooperación Internacional al Desarrollo y Migraciones Internacionales. Esta formación específica se desarrolla dentro del marco del Instituto de Estudios sobre Migraciones (IUEM), que cuenta a su vez con la Cátedra de Catástrofes y el Observatorio Iberoamericano sobre Movilidad Humana, Migraciones y Desarrollo (OBIMID).

La comunicación en forma de difusión y sensibilización sobre la realidad migratoria y el refugio es, a su vez, uno de los principales objetivos del trabajo de la Cátedra, partiendo de la base de que la información puede ser utilizada como herramienta de cambio social. La manera en que esta labor comunicativa de la Cátedra se materializa es a través de acciones específicas como jornadas, conferencias, paneles, exposiciones, etc. Dichas acciones están destinadas al público general y especialmente a los miembros de la comunidad universitaria como alumnado y profesorado, antiguos alumnos y alumnas, u otras redes sociales y universitarias en las que está inscrita la institución, Además, estas acciones se dirigen también a otros profesionales del ámbito de las migraciones y el refugio vinculados a los medios, a la intervención social, al activismo, a la política, etc.

Las actividades que desarrolla la Cátedra y a través de las cuales se da forma y continuidad a las labores de formación y comunicación son la investigación, el programa de prácticas y becas, los seminarios y las clases de español a personas migrantes y refugiadas.

Cecilia Estrada Villaseñor
Cecilia Estrada Villaseñor
Directora de la Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos

Trabajamos desde la especificidad académica, y en contacto permanente con los agentes sociales que trabajan en el ámbito del Refugio y las Migraciones Forzadas.

El equipo

Olaya García Vázquez

Ángela Ordóñez

Investigadora

Ángela Ordóñez estudió Psicología en la Universidad Pontificia Comillas donde se graduó en 2013 y realizó el Máster en Psicología General Sanitaria y el Máster en Terapia Familiar Sistémica (2015). Acaba de finalizar su tesis doctoral con el diseño y validación de un programa de atención psicológica a refugiados para facilitar procesos de perdón. En el año 2016 comenzó su docencia en la Universidad Pontificia Comillas donde actualmente imparte asignaturas relacionadas con la dimensión psicológica de la migración y el refugio y la psicología de las familias. Además, es investigadora en el Proyecto IMMERSE-H2020 sobre inclusión de alumnado migrante y refugiado en escuelas en Europa, terapeuta en el Equipo de Familia de la Unidad de Intervención Psicosocial (UNINPSI) y Coordinadora de la Revista Clínica Contemporánea del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.

Nuria Ferré

Nuria Ferré

Investigadora

Estudió Derecho y ADE, Master de Acceso a la Abogacía y Master en Migraciones Internacionales, en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. También se doctoró en esta misma Universidad, en derecho de asilo y fronteras. Ha trabajado en el ámbito humanitario con personas refugiadas en terreno, desde la incidencia política: en la frontera de Melilla-Nador (Servicio Jesuita a Migrantes - IUEM) y en Oriente Medio (Líbano, Jordania, Irak y Siria), con el Servicio Jesuita a Refugiados. Estuvo un tiempo trabajando en incidencia política en la Fundación Entreculturas en España. Y desde hace dos años trabaja en incidencia política en CEAR donde ocupa actualmente el puesto de Responsable de Investigación y Estudios.

Olaya García Vázquez

Olaya García Vázquez

Investigadora

Graduada en Sociología por la Universidad de Salamanca, participando en varias investigaciones sobre género. Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo por la Universidad Pontificia Comillas, tras el que ha trabajado en el SJM y en Entreculturas. Durante 2020 comenzó su tesis doctoral gracias a una Ayuda de la Fundación Oriol-Urquijo, con una investigación sobre la Trata de Seres Humanos y el impacto en la salud. Desde finales de 2020 es contrata FPU en Comillas como profesora en formación en el Departamento de Sociología y Trabajo Social, y como investigadora en el Grupo de Género, Riesgo y Vulnerabilidad Social. Durante 2021 ha realizado una estancia de investigación financiada de tres meses en Ghent University. Es asesora e investigadora en temas de migración, género y trata de seres humanos en diversas organizaciones. Desde 2022 colabora con la Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos en la gestión de investigaciones, seminarios y prácticas.

Publicaciones

Consulta las publicaciones más recientes de La Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos.

"Enhancing Forgiveness and Well-Being in Refugees Through a Community-Based Participatory Research (CBPR) Collaboration" de Ángela Ordóñez Carabaño.

"Mecanismos de protección ante el rechazo en frontera y principio de non-refoulement en las fronteras exteriores de la Unión Europea: especial referencia al caso de Ceuta y Melilla" de Nuria Ferré Trad.

Clases de español a refugiados

En colaboración con el Instituto de Idiomas Modernos y el Departamento Comillas Solidaria de la Universidad y con Pueblos Unidos, la Cátedra organiza y lleva a cabo un programa gratuito e intensivo de clases de español para personas migrantes y refugiadas con nivel básico de idioma.

El objetivo de la iniciativa es, además de facilitar el aprendizaje del idioma, fomentar el intercambio intercultural entre los alumnos y alumnas de la Universidad, quienes se encargan de impartir las clases, y el colectivo de personas migrantes y refugiadas, así como generar un espacio de bienvenida para estas personas dentro de la Universidad.

Esta experiencia convirtió los lunes en apetecibles, las clases de lengua en un espacio seguro y dinámico, y las migraciones en algo real y tangible. Migrar es tan inherentemente humano como caminar o hablar. Tanto es así que todos, de un modo u otro, somos migrantes. Por motivaciones económicas, profesionales o contextos sociopolíticos inestables, el mundo es un constante ir y venir migratorio del que nadie está exento. Y es en esa naturalización de los movimientos humanos donde deben tejerse redes de apoyo mutuo en las que los voluntarios ocupamos un espacio clave.

Alba Solla, voluntaria del programa en diciembre de 2020. Blog Acogida

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Cada programa de clases de español para personas refugiadas consta de dos fases. Por un lado, la formación del alumnado voluntario de la Universidad para la obtención de herramientas para la enseñanza del español y, por el otro, la impartición de clases de idioma a las personas migrantes y refugiadas participantes del programa por parte de este mismo alumnado.

El enfoque del programa es el de transmitir el español como una lengua de acogida y de convivencia. A través de las clases se facilita en las personas participantes el desarrollo de herramientas para la comunicación básica en español, favoreciendo el aprendizaje del idioma desde un punto de vista práctico para la vida diaria. De esta manera, se busca impulsar su autonomía y su acercamiento a la sociedad de acogida a través de la obtención de conocimientos útiles para, por ejemplo, el acceso a la vivienda o la mejora de su empleabilidad. La participación de estas personas en espacios compartidos favorece, a su vez, la generación de redes de apoyo mutuo, que tanto valor aportan en los procesos migratorios.

Además, las clases se imparten en la Universidad con el objetivo de acercar este lugar de convivencia al colectivo de personas migrantes y refugiadas, generando de este un espacio seguro. Los alumnos y alumnas de la Universidad, encargados de impartir estas clases, tienen a través del programa la oportunidad de acercarse a la realidad social de dicho colectivo, generándose dinámicas de intercambio intercultural y aprendizaje mutuo, y sirviendo de puente entre las personas migrantes recién llegadas y la sociedad de acogida.

BECAS y prácticas

Contrato en prácticas en terreno

Como parte del impulso del programa de colaboración con organizaciones sociales que intervienen con migrantes forzosos y refugiados, la Cátedra ha desarrollado un programa de prácticas remuneradas en terreno o en sede para los alumnos y alumnas de postgrado de los Másteres Oficiales de Cooperación y Migraciones del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones.

Las entidades que actualmente ofertan prácticas y en las cuales los alumnos y alumnas pueden complementar su formación son: Entreculturas, Servicio Jesuita a Refugiados (SJR), Servicio Jesuita a Migrantes (SJM), etc.

Durante el período de prácticas los alumnos realizan diferentes publicaciones en relación a su experiencia con estas entidades del tercer sector en el Blog Acogida gestionado por la Cátedra.

Seminario Migraciones y Refugio

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El seminario sobre migraciones y refugio se realiza con una periodicidad de seis sesiones al año, donde a partir de un tema de investigación y una bibliografia específica, se elabora una discusión abierta sobre la cuestión. Los miembros del seminario proceden del ámbito académico, de organizaciones sociales y del sector institucional.

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