La innovación académica como motor de la enseñanza en Comillas

La jornada destacó por la variedad de temas y enfoques, desde metodologías activas y aprendizaje basado en retos hasta el uso de herramientas digitales e inteligencia artificial. Cada propuesta, además de mostrar buenas prácticas, sirvió como punto de partida para reflexionar sobre cómo aprenden los estudiantes y cómo mejorar la docencia en un contexto de constante cambio.

Durante la apertura, la vicerrectora de Estrategia, Internacionalización y Ordenación Académica, Elisa Aracil, subrayó que la innovación docente no es opcional ni individual. “No aceptáis el reto de hacer siempre lo que hemos puesto ahora, sino que consideráis que tanto la docencia como la universidad necesitan constante innovación y constante cambio… estas jornadas no son solo un escaparate, sino una oportunidad de diálogo, de conversar y reflexionar juntos sobre cómo enseñamos y cómo podemos hacerlo mejor”, señaló. 

Además de ser un punto de aprendizaje, el evento puso en valor los proyectos de innovación docente que ya están en marcha en Comillas, demostrando cómo pequeñas mejoras o nuevas metodologías pueden transformar la experiencia de aprendizaje de los alumnos. 

Las jornadas concluyeron con un compromiso claro de continuar explorando nuevas ideas y estrategias, consolidando un entorno en el que la docencia, la creatividad y la innovación caminan de la mano.