La EUEF participa en el XIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación 2025
El encuentro, titulado “Docentes de hoy para la universidad de mañana”, ha tenido lugar en Barcelona los días 9,10 y 11 de julio.
14 de julio de 2025
La Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios (EUEF) ha participado activamente en el XIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI 2025), presentando dos proyectos centrados en el desarrollo de competencias interculturales en el ámbito de la enfermería.
En un mundo cada vez más multicultural, la atención sanitaria se enfrenta a nuevos retos. El desarrollo de competencias interculturales se ha convertido en una habilidad clave para los trabajadores sanitarios, entre los que se incluyen los profesionales de enfermería. Sin embargo, según estudios, la formación para la adquisición de estas competencias no está unificada en los planes de estudios de enfermería en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Por este motivo, profesoras de la EUEF, Isabel Baeza y Laura Visiers, junto a docentes de la Universidad Hanze University of Applied Sciences (Groningen, Holanda), han presentadoun proyecto que ha analizado el impacto de una actividad de internacionalización en casa a través de un proyecto de intercambio virtual entre universidades del Espacio Europeo de Educación Superior.
Esta actividad de internacionalización, “Diálogo entre pares en un contexto multicultural”, persigue sensibilizar culturalmente a los estudiantes de enfermería como primer paso en el proceso continuo de la adquisición de competencias culturales durante la formación.
Presentación del póster “Competencia intercultural del estudiantado de enfermería en España: Proyecto Formativo”
Además, en este encuentro, las docentes de la EUEF han presentado el póster “Competencia intercultural del estudiantado de enfermería en España: Proyecto Formativo” desarrollado junto a profesorado de la Universidad de Castilla La Mancha y de la Universidad de Almería. Este trabajo propone un programa formativo en el desarrollo de competencias interculturales, basado en el Modelo educativo “MulticulturalCare”, mediante el trabajo conjunto entre las tres universidades de España que han participado.
Gracias a este prototipo educativo, los docentes han podido crear actividades fundamentadas en este modelo educativo competencial y pedagógico y contextualizarlas a las necesidades de cada materia, mediante la selección jerarquizada de los componentes del modelo.
Galería de imágenes
El Servicio de Apoyo a la Innovación Docente organizó el primer Encuentro LED de este curso académico para analizar cómo la irrupción de la inteligencia artificial generativa está transformando la educación superior y qué competencias deben seguir siendo irrenunciables en la formación universitaria
Impulsado junto a Comillas Arte, el club reunió el 14 de octubre a diez antiguos alumnos en su primera sesión y celebrará encuentros quincenales en Alberto Aguilera.
Desde el pasado mes de septiembre, SPORT-BETWEEN ha comenzado su andadura con el objetivo de convertir el deporte en una herramienta de desarrollo personal, social y educativo. Impulsado desde el Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones (IUEM) y elDepartamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación (Facultad de Ciencias Humanas) de la Universidad de Comillas, el proyecto se desarrolla en el marco de los EUPeace Living Peace Labs, espacios de colaboración en los que universidades, entidades sociales y ciudadanía trabajan conjuntamente para promover la paz, la justicia y las sociedades inclusivas.