drag
  • Home
  • Noticias
  • Explorando la Inteligencia Artificial y el Pensamiento Computacional en la Semana de la Ciencia
Mujer STEM

Explorando la Inteligencia Artificial y el Pensamiento Computacional en la Semana de la Ciencia

La Cátedra STEM Mujer ha impartido talleres STEM a tres grupos en la Semana de la Ciencia con el objetivo de despertar el interés por la Ciencia y la Tecnología en los jóvenes.

81065ed7-8e72-47cb-91d6-3d313a12edec (1).jpeg

15 de noviembre de 2023

La Cátedra STEM Mujer se enorgullece de haber sido parte una vez más de la Semana de la Ciencia llevando a cabo dos jornadas en la universidad.  

La primera de ellas se celebró en el campus de Comillas ICAI. Asistieron dos instituciones educativas, el Colegio Santa María de los Apóstoles, con su profesor Ricardo Laorga, y el Centro de Formación Padre Piquer, con los profesores Miguel Ángel Sotodosos y Sonia Reventún. Ambos centros participaron en el taller "Descubriendo la Inteligencia Artificial" y pudieron sumergirse bajo conceptos tecnológicos que marcan la pauta en nuestra sociedad actual. Además, se fortalecieron conocimientos sobre programación en Scratch a través de la plataforma Machine Learning for Kids. Esto permitió a los estudiantes comprender el concepto de aprendizaje automático que usa la Inteligencia Artificial. La jornada culminó con la visita de varios laboratorios e instalaciones de la universidad.  

La segunda de las jornadas, “Acercando el mundo STEM al aula”, tuvo lugar en la facultad de Educación. Estudiantes del Grado de Educación Primaria y Educación Infantil pudieron adentrarse en los fundamentos del pensamiento computacional. Identificaron sus elementos secuenciando actividades tan cotidianas como son las recetas de cocina. Esto les ayudó a programar en lenguaje Scratch un videojuego sobre las tablas de multiplicar; secuenciando cada tarea y construyendo bloque a bloque. Tomaron conciencia de los procesos cognitivos implicados en el pensamiento computacional y en las posibilidades que este brinda al aula en relación con sus futuros alumnos.  

Los talleres fueron impartidos por la directora de la cátedra, Yolanda González Arechavala, y las colaboradoras Ana González Cervera, Marta González López, Marina Castrillo Morato y Angela González Alonso. Un total de 54 y 24  estudiantes participaron respectivamente en las jornadas. El feedback dado por parte de los centros hacia la cátedra ha sido excelente. 

La Cátedra valora enormemente la implicación de todos los asistentes y espera que hayan disfrutado plenamente de ambas jornadas. Aguarda con expectación volver a verlos el próximo año y poder así seguir construyendo y compartiendo conocimientos y destrezas sobre el mundo de la Ciencia y la Tecnología.  

Compartir noticia:
Últimas noticias

Noticias

Cartel anunciador de un evento sobre inclusión y discapacidad con detalles de fecha y lugar.
Programas DEMOS
14 de marzo de 2026
La Universidad Pontificia Comillas acoge la jornada “Debates sobre Inclusión y Discapacidad” para impulsar una educación y un empleo sin barreras

El próximo 14 de marzo de 2026 , la Cátedra Familia y Discapacidad Fundación Repsol de la Universidad Pontificia Comillas, junto a la asociación No te quedarás atrás organiza la jornada “Debates sobre Inclusión y Discapacidad”, un espacio de reflexión y diálogo que reunirá a profesionales, familias y entidades comprometidas con la inclusión de las personas con discapacidad intelectual.

Leer más

Una conferencia en un auditorio con un ponente frente a una audiencia sentada.
Onexed
27 de febrero de 2026
La Masterclass DBA “Autorización para liderar” aborda en Comillas las claves para construir legitimidad y vínculos en el trabajo

El Campus Arrupe acogió una nueva Masterclass vinculada al DBA in Management and Technology, con Ignacio Martín Maruri, autor de Autorización. Claves para validarse y vincularse con jefes, pares y equipos, como ponente invitado.


Leer más

Image.jpeg
Debate
27 de febrero de 2026
Comillas acoge el I Torneo de Debate Escolar del Observatorio de Derechos Digitales

Más de 120 estudiantes analizaron el papel de la inteligencia artificial en la toma de decisiones educativas

Leer más