El derecho a la educación en la vuelta al cole
Una profesora de Comillas ICADE defiende la necesidad de llevar a los hijos a clase porque es un derecho de los más pequeños
La educación es un derecho fundamental de los niños, y garantiza la igualdad de oportunidades y el desarrollo holístico
10 de septiembre de 2020
En estos últimos días no solo han empezado las clases en algunas universidades, entre ellas Comillas, sino que los colegios han empezado a ponerse en marcha escalonadamente. Y con ello, ha ido creciendo el reparo de algunos padres por llevar a sus hijos a clase por miedo al contagio de COVID19.
“El Código civil dispone que la patria potestad, como responsabilidad parental, se ejercerá siempre en interés de los hijos, de acuerdo con su personalidad y con respeto a sus derechos y a su integridad física y mental”, asegura en este artículo Clara Martínez, directora de la Cátedra Santander de Derechos del Niño de Comillas ICADE. La profesora añade que “no llevar al niño al colegio por miedo al contagio no parece ser, por si sola, una razón suficiente para privar al niño de su derecho fundamental a la educación”.
Martínez asegura que se debe poner en el centro de la discusión los derechos del niño para, desde ahí, determinar la responsabilidad de padres y poderes públicos. “El niño es titular del derecho fundamental a la educación, no los padres, que están obligados a llevar a los niños al colegio durante la etapa obligatoria”, asegura la directora de la cátedra, quien añade que “toda decisión de los padres sobre la vida de sus hijos debe buscar la satisfacción del interés superior del niño".
Para la profesora, la patria potestad no consiste en un poder unilateral que faculta a los padres a tomar la decisión que les parezca oportuna respecto de sus hijos, sino “como una responsabilidad para que en cada de una de dichas decisiones se busque siempre el mayor nivel de satisfacción de todos los derechos del niño”. No en vano, “es imprescindible garantizar el derecho del niño a la educación porque la educación es mucho más que la mera escolarización oficial para la adquisición de contenidos, porque permite el desarrollo holístico de la personalidad del niño, le da herramientas para superar limitaciones y reducir desigualdades, y le integra en la sociedad interaccionando con otros”, recuerda Martínez.
También te puede interesar
La Cátedra Fundación Repsol de Transición Energética celebrará un webinar centrado en la descarbonización de la producción del acero
La Cátedra participó en el curso de verano de La Granda titulado El renacimiento de la energía nuclear en la era de la descarbonización que se celebró el 12 de agosto en Avilés.
Comenzó antes de ti. Continúa contigo: los edificios y los espacios de nuestra universidad incorporan ya nombres de personas vinculadas a la tradición intelectual de la Compañía de Jesús