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Comillas Research Mentoring Programme


El Comillas Research Mentoring Programme es una iniciativa institucional orientada a fortalecer el desarrollo de carrera investigadora mediante un modelo estructurado de mentoring académico.

Su objetivo es acompañar a investigadores en distintas etapas de su trayectoria, fomentando la reflexión estratégica, el aprendizaje mutuo y la construcción de una comunidad académica sólida y sostenible.

Un mapa ilustrado con dos marcadores que indican ubicaciones y un camino punteado.

Itinerario del programa

Un recorrido estructurado para el desarrollo investigador y profesional

A lo largo del programa, mentores y mentees trabajan sobre seis áreas clave que permiten construir una carrera académica sólida, sostenible y con proyección internacional.

01 · Autodiagnóstico y metas de carrera

Motivaciones, valores, etapa de carrera y oportunidades de desarrollo.

02 · Ecosistema investigador (EURAXESS · ANECA)

Carrera investigadora, acreditación, métricas responsables y publicación científica.

03 · Roadmap de carrera

Planificación estratégica de publicaciones, proyectos, redes y acreditaciones.

04 · Redes y posicionamiento internacional

Networking académico, colaboración interdisciplinar y proyección global.

05 · Liderazgo y competencias transversales 

Gestión de equipos, comunicación, liderazgo académico y negociación.

06 · Sostenibilidad de la carrera

Bienestar académico, resiliencia y consolidación del plan de desarrollo.

La imagen muestra una planta en crecimiento y bloques de madera con palabras relacionadas con el éxito y el aprendizaje.

Cronograma del programa piloto

Un proceso estructurado a través de distintas fases

Mes 1 · Planificación 

Definición de objetivos y diseño del programa.

Mes 2–3 · Selección 

Reclutamiento y emparejamiento de mentores y mentees.

Mes 3 · Formación 

Formación de mentores y alineación metodológica.

Mes 4 · Lanzamiento 

Inicio del programa y primeras sesiones.

Mes 4–11 · Desarrollo 

Sesiones de mentoring y trabajo continuo en las áreas del programa.

Mes 6 · Evaluación intermedia

Seguimiento intermedio y ajustes.

Mes 12 · Cierre 

Evaluación final y cierre del programa.

La imagen muestra una planta en crecimiento y bloques de madera con palabras relacionadas con el éxito y el aprendizaje.

Beneficios del Mentoring

Beneficios de ser Mentor

Compartir experiencia, generar impacto y seguir creciendo

· Desarrollo de habilidades de liderazgo académico

· Reconocimiento profesional dentro del ecosistema investigador

· Actualización continua mediante el intercambio con investigadores emergentes

· Ampliación de la red académica y colaborativa

· Satisfacción por contribuir al desarrollo de nuevos investigadores

¿Quieres participar en el programa como mentor?  otc@comillas.edu

Beneficios de ser Mentee

Aprender, crecer y avanzar con acompañamiento experto

· Desarrollo de competencias investigadoras y profesionales

· Orientación estratégica de carrera académica

· Acceso a redes científicas y profesionales

· Información sobre oportunidades, financiación y publicaciones

· Acompañamiento personalizado y continuo

· Mayor confianza en la toma de decisiones profesionales

¿Quieres participar en el programa como mentee?  otc@comillas.edu

La imagen muestra a un grupo de personas participando en una reunión en una sala de conferencias.

Impacto del programa

La primera edición del programa ha contado con la participación de 10 mentores y 10 mentees, consolidando un modelo estructurado de mentoring en investigación dentro de la Universidad Pontificia Comillas.

El programa ha permitido validar un enfoque de acompañamiento académico basado en seis áreas de desarrollo clave, reforzando la importancia del mentoring como herramienta estratégica para la excelencia investigadora.

El mentoring con propósito no solo guía carreras académicas: construye comunidad, impulsa talento y transforma trayectorias.

Como parte del seguimiento del programa, en marzo de 2026 se celebró una jornada específica con los mentees, orientada a revisar la evolución de la experiencia, compartir aprendizajes y recoger feedback directo sobre el proceso de mentoring. Esta sesión permitió reforzar el acompañamiento, identificar áreas de mejora y consolidar la cohesión de la cohorte piloto.

La imagen muestra a un grupo de personas participando en una reunión en una sala de conferencias.

La experiencia en primera persona

Descubre relatos breves de la primera edición del programa que recogen experiencias, aprendizajes y momentos significativos vividos por los participantes durante su desarrollo, reflejando el impacto y el valor que ha tenido el programa en su primera fase piloto

Un hombre sonriente con un fondo difuso que muestra un ambiente profesional.

José Pablo Chaves Ávila

Instituto de Investigación Tecnológica (IIT)

MENTOR

Participar en este programa ha sido una experiencia muy enriquecedora, que ha combinado el diálogo sobre los aspectos formales de la carrera académica con una reflexión más profunda sobre la vocación investigadora. 

Acompañar a un doctorando en ese doble plano (el práctico y el personal) me ha recordado por qué elegí este camino y qué realmente importa para él. 

El mentoring aporta algo difícil de encontrar en otros espacios: una conversación honesta sobre lo que significa dedicarse a la investigación y academia.

Ricardo Pazos

Ricardo Pazos Castro

Facultad de Derecho (ICADE)

MENTOR

Formar parte en el programa como mentor ha sido, sobre todo, una experiencia de acompañamiento centrada en el desarrollo del otro. 

Aunque comparto mi experiencia personal, lo más importante es escuchar y comprender sus necesidades, contribuyendo desde la empatía y el respeto.

El mentoring aporta un gran valor al poner el foco en ese crecimiento, generando a la vez un aprendizaje indirecto muy enriquecedor para el mentor.

Pedro Linares

Pedro Linares Llamas

Instituto de Investigación Tecnológica (IIT)

MENTOR

El programa me ha ayudado a estructurar mejor los temas que conviene tratar con mis doctorandos, y a incorporar nuevos contenidos que quizá consideraba menos relevantes.

Y, por supuesto, nos ha recordado a todos la importancia que tiene para los doctorandos el contar con una supervisión que vaya más allá de lo académico.

Un hombre con chaqueta oscura y camisa clara, sonriendo y con los brazos cruzados.

Álvaro López Samanes

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (CIHS)

MENTOR

Participar en el programa de mentoring ha sido una experiencia enriquecedora y diferente a otras iniciativas, tanto a nivel profesional como personal. Ha supuesto una oportunidad para acompañar a investigadores predoctorales en una etapa clave de su desarrollo, abordando no solo cuestiones relacionadas con la carrera académica, sino también aspectos vinculados a la motivación, las inquietudes y el propósito de dedicarse a la investigación.

Uno de los principales aprendizajes ha sido la importancia de adoptar una visión más integral del desarrollo investigador. Creo que el programa permite poder definir y estructurar mejor los temas que conviene abordar con doctorandos y jóvenes investigadores, incorporando cuestiones que van más allá de la producción científica, como la planificación estratégica de la carrera, el liderazgo, la creación de redes profesionales o el bienestar académico.

Aunque nunca había participado en iniciativas de este tipo, considero que el mentoring puede aportar un valor diferencial al complementar la supervisión académica tradicional con un acompañamiento centrado en el desarrollo profesional y personal del investigador. Este tipo de programas facilita la transferencia de experiencia, ayuda a comprender mejor los retos de la carrera investigadora y proporciona un espacio de confianza para reflexionar sobre objetivos, oportunidades y desafíos.

Bárbara Baeza

Bárbara Baeza Nadal

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (CIHS)

MENTEE

Participar en el programa Comillas Research Mentoring ha implicado para mí tener respuestas al "¿y después qué?". 

Aprender contenidos que van más allá de los técnicos que se nos presuponen como doctorandos, saber cómo moverme y relacionarme a distintos niveles en el mundo académico y de la investigación, conocerme más a mí misma con mis puntos fuertes, así como de mejora como profesional, y ser capaz de marcarme objetivos intermedios para poder alcanzar las metas propuestas.

Rodrigo García

Rodrigo García Sánchez

Unidad Clínica de Psicología (UNINPSI). Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (CIHS)

MENTEE

Participar en el Comillas Research Mentoring Programme me ha aportado algo especialmente valioso en esta etapa formativa: un espacio sostenido para pensar mi carrera con perspectiva, con criterio y con propósito. 

Gracias al acompañamiento de mi mentora, la Dra. Laura Bermejo Toro, concluyo el programa con herramientas que ya forman parte de mi manera de trabajar y, sobre todo, con una forma más madura de abordar la incertidumbre propia de la trayectoria investigadora. 

Desde mi punto de vista, esta experiencia ha enriquecido profundamente mi formación predoctoral, ha reforzado mi vocación investigadora y me ha acercado a la cultura científica de la universidad de una forma que difícilmente habría alcanzado por otra vía. En definitiva, ha convertido un recorrido que tantas veces puede vivirse en soledad en un camino compartido.

Retrato de una mujer con cabello largo y lacio frente a un fondo claro.

Paula Collazo Castiñeira

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (CIHS)

MENTEE

Participar en el programa como mentee me ha aportado, sobre todo, perspectiva y claridad para afrontar las siguientes etapas de la carrera investigadora. Por un lado, el material formativo proporcionado acerca de la carrera investigadora ha resultado especialmente útil. 

Por otro lado, gracias a la guía de mi mentora y a la estructura del programa de mentoring, he podido tener ese tiempo y espacio tan necesarios (y que a veces el día a día te impide priorizar) para pararme a pensar en el futuro y definir los próximos objetivos y pasos.

Retrato de un hombre con barba y gafas sonriendo en un entorno luminoso.

Francisco Pérez-Crespo Vinader

Facultad de Derecho (ICADE)

MENTEE

Participar en el programa como mentee me ha permitido crecer y, sobre todo, vislumbrar cómo es la carrera investigadora a través de la experiencia de mi mentor. 

Aprender de un investigador al que respetas, pero en un plano de horizontalidad, lo hace todo más sencillo e ilusionante. En cada sesión me he sentido acompañado, aconsejado y animado, algo muy necesario en la etapa predoctoral.