Máster en Terapia Familiar Sistémica

Metodología

Las actividades formativas consistirán en: lecciones de carácter expositivo; trabajos de grupo en el aula; estudio de casos; simulaciones y rol playing; visionado y análisis de vídeos; lectura y comentario crítico de textos científicos; trabajos individuales de carácter práctico o teórico; trabajos grupales de carácter teórico o práctico; sesiones de tutoría; búsqueda y revisión bibliográfica; participación en programas de evaluación e intervención individual o de grupo; trabajos sobre temas específicos referidos a los casos en los que se interviene; estudio y trabajo personal del alumno; supervisión de la actuación con los pacientes; diseño y realización de investigación teórica y empírica; redacción de informes psicológicos; planificación y revisión de programas de intervención individual en grupo o comunitarios.

Evaluación

En cuanto a los sistemas de evaluación, incorporarán: asistencia y participación en clase; evaluación de las actividades formativas realizadas en el aula; comentario crítico de las lecturas realizadas; exposición oral de casos; exposición de trabajos teóricos o prácticos; examen; trabajos teóricos o prácticos sobre temas específicos del curso; evaluación de lecturas realizadas; valoración de las habilidades de evaluación e intervención; elaboración de informes psicológicos y presentación y discusión de casos clínicos.

El máster se fundamenta en la referencia de competencias que se recogen en el Europsy, que para el caso de la perspectiva sistémica son las siguientes:

Competencias básicas de la terapia sistémica
1. Conocimiento de las asunciones y principios básicos de la terapia sistémica:
1a. Conocimiento de los principios sistémicos
1b. Conocimiento sobre las teorías sistémicas explicativas de los problemas psicológicos, la resiliencia y el cambio
1c. Conocimiento de los modelos sistémicos sobre el cambio terapéutico

2. Habilidad para iniciar relaciones terapéuticas:
2a. Habilidad para iniciar contacto y crear un contexto sistémico
2b. Habilidad para desarrollar y mantener el enganche terapéutico
2c. Habilidad para llevar a cabo formulaciones sistémicas y ayudar a los clientes a identificar objetivos adecuados
2d. Habilidad para establecer un contexto de intervención sistémico

3. Habilidad para mantener y desarrollar una intervención sistémica:
3a. Habilidad para trabajar de forma reflexiva
3b. Habilidad para monitorizar y promover el cambio
3c. Habilidad para promover la comunicación en la familia

4. Habilidad para concluir la relación terapéutica

Competencias específicas de técnicas sistémicas
a. Habilidad para utilizar las hipótesis sistémicas
b. Habilidad para utilizar la entrevista circular
c. Habilidad para utilizar técnicas sistémicas para promover el cambio
d. Habilidad para trabajar para resolver problemas
e. Habilidad para identificar el mapa relacional de los sistemas
f. Habilidad para manejar las representaciones
g. Habilidad para trabajar en equipo

Metacompetencias específicas de la terapia sistémica
Las metacompetencias permiten coordinar diferentes niveles de competencias y ajustar la intervención a las necesidades y situación del cliente concreto.

a. Habilidad para utilizar una perspectiva interpersonal
b. Habilidad para utilizar una perspectiva no patologizante del sistema
c. Habilidad para mantener una aproximación relacional
d. Habilidad para implementar intervenciones sistémicas de forma adecuada

Objetivo: capacitar al alumno para saber intervenir en problemáticas familiares.

La actividad a desarrollar consistirá en la planificación y análisis de sesiones de Terapia Individual y Familiar desde la perspectiva sistémica, en la observación y participación como terapeuta en las mismas, bajo la supervisión directa o indirecta de un terapeuta familiar.

Este máster capacita al alumno para trabajar en diferentes contextos de intervención (Sanitario, educativo, social, etc.) atendiendo a los individuos y/o sus familias desde una comprensión amplia y global. Permite trabajar en el ámbito clínico, tanto en terapia individual y familiar, como en intervenciones grupales de corte psicoeducativo. Asimismo, el enfoque sistémico es idóneo para trabajar en red con otros profesionales del ámbito social y de la salud mental.

El máster tiene un año de duración.
Inicio: Enero 2024
Finaliza: Diciembre 2024
Tanto las clases teóricas como las prácticas del máster se realizan en dos mañanas y/o tardes semanales respectivamente.

Horarios