Un estudio de la EUEF evalúa la competencia cultural entre los estudiantes de enfermería europeos después de su primera experiencia clínica

La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que todos los países necesitan sistemas de salud sólidos y un personal sanitario capacitado para brindar una atención culturalmente sensible. Por ello, la competencia cultural constituye un componente clave de la atención enfermera, siendo necesario garantizar sistemas de formación en enfermería compatibles en cada país.

En este contexto, con el fin de evaluar el nivel de competencia cultural entre los estudiantes de enfermería europeos después de su primera experiencia clínica, los docentes de la EUEF Laura Visiers, Isabel Baeza, Sylvain Marcel, José Ríos y Lara Martínez han realizado un estudio para conocerlo a través de la herramienta de Evaluación de Competencia Cultural (CCA).

Esta investigación, realizada de manera transversal en 18 países y 66 instituciones de educación superior con una muestra de 2932 estudiantes de enfermería, ha desvelado que el nivel medio de competencia cultural de los estudiantes europeos del grado en enfermería tras sus primeras prácticas supervisadas es bueno.

Además, en el estudio se han encontrado asociaciones significativas entre el nivel de competencia cultural y el idioma del cuestionario, el género, la religión, el año de estudios, las estancias de ocio en el extranjero y las experiencias internacionales en el país de origen.

Este análisis supone un progreso importante respecto a la situación actual de la educación en enfermería en Europa, y sirve como punto de partida para crear, implementar y valorar métodos educativos que permitan a los futuros profesionales de enfermería adquirir competencias culturales al finalizar sus estudios.