Trayectorias profesionales de mujeres STEM

La Cátedra Mujer STEM llevó a cabo la iniciativa "Trayectorias profesionales de mujeres STEM" en varios centros educativos, entre ellos, el Colegio Monstserrat (Orcasitas), CEIPSO Miguel de Cervantes (Alcorcón) e IES Francisca de Pedraza (Alcalá de Henares).

El objetivo de estas charlas era acercar el mundo STEM a los estudiantes, dándoles a conocer qué estudios son exactamente y cuáles son sus posibles salidas profesionales, así como la alta demanda laboral que existe de estos perfiles.

Otro de los objetivos de estas charlas es que los jóvenes conozcan de primera mano experiencias de mujeres que eligieron estos estudios, cuáles han sido sus trayectorias profesionales y los proyectos en los que han trabajado. Para ello, se contó con la colaboración de varias profesoras de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (Comillas ICAI) como Sara López de Armentia, Mercedes Barrachina, María del Mar Cledera, Eva Paz, Susana Ortiz, Cristina Domínguez, Marian Sáenz y la directora de la Cátedra STEM Mujer, Yolanda González. Todas ellas son mujeres que realizaron estudios STEM y profesoras de Comillas ICAI, y contaron a los estudiantes sus experiencias profesionales y académicas en primera persona.

La valoración de esta experiencia, tanto por parte de los estudiantes como de los orientadores y profesores que asistieron a la charla, fue excelente. Un 92% de los alumnos asistentes aseguraron haber disfrutado de las charlas y el 100% del profesorado y de los orientadores resaltaron su utilidad y la intención de repetir la experiencia.

El acercamiento de los jóvenes hacia los estudios STEM de un modo dinámico y participativo supone una muy buena forma de potenciar el descubrimiento de las vocaciones STEM en los jóvenes, puesto que les ayuda a disipar posibles dudas hacia el mundo laboral científico-tecnológico. El objetivo es que cada uno estudie y trabaje en lo que desee, y para ello, es necesario un conocimiento previo sobre las materias disponibles que fundamente la decisión futura.

Desde la cátedra se va a continuar potenciando el desarrollo de este tipo de iniciativas, tan bien útiles para los alumnos y las alumnas.