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Paolo Antonetti visita Comillas para hablar de marketing emocional

Su visita forma parte del Programa de Formación y Proyección Académica de Comillas ICADE

Paolo Antonetti visita Comillas

Paolo Antonetti junto a un grupo de profesores de Comillas ICADE

22 de mayo de 2019

Del 6 al 9 de mayo, como parte del Programa de Formación y Proyección Académica para PhD de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (Comillas ICADE), tuvieron lugar distintas conferencias, workshops y actividades relacionales impartidas por el profesor Paolo Antonetti de la Neoma Business School (Reims, Francia). Las distintas actividades versaron sobre dos temas: investigación sobre emociones en marketing y, en particular, emociones y comportamiento moral, y sobre el instrumento analítico Qualitative Data Analysis.

El International Seminar se dividió en dos sesiones. La primera sesión sobre Qualitative Comparative Analysis y, más específicamente, Fuzzy Set Qualitative Comparative Analysis. Este método de investigación basado en el álgebra booleana examina cómo diferentes agrupaciones de causas pueden producir un efecto. El seminario explicó los fundamentos y supuestos de QDA, el proceso para realizarlo, cómo explicarlo en artículos para evitar comentarios negativos de revisores y sirvió para aprender a usar el software con datos de una investigación realizada por él. Este es un método que puede mejorar los resultados econométricos en ciencias sociales, donde no suelen cumplirse los supuestos de causalidad en los que se basan los modelos de análisis de causalidad lineal.

La segunda sesión abordó el estado del arte en la investigación sobre emociones y se centró en el nivel intrapersonal de la emoción y en cómo éstas influyen en comportamientos, especialmente los morales. Adicionalmente, se celebró un desayuno con Antonetti para los profesores de la facultad.

Antonetti es un reconocido investigador en emociones y consumo sostenible a nivel mundial. Su visita se etiquetó como continuación de los International Seminar Series que se hicieron el curso pasado con profesores visitantes de Fordham y Boston College.

Investigación
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