Nueva edición del taller práctico para alumnos organizado por la Cátedra Garrigues-ICADE
La cátedra celebró una nueva edición de esta actividad bajo el título de “Operaciones Societarias y toma de control”
13 de febrero de 2025
En su línea de la promoción de la práctica real del derecho de sociedades, la Cátedra Garrigues- ICADE celebró una nueva edición de esta actividad bajo el título de “Operaciones Societarias y toma de control”, a la que asistieron más de 40 alumnos.
Los codirectores de la cátedra Mónica Martín de Vidales, codirectora del Departamento de Derecho Mercantil de Garrigues, y Pablo Sanz Bayón, profesor de Derecho Mercantil (Comillas ICADE) fueron los encargados de dar la bienvenida a los alumnos, quienes tras sus palabras dieron paso a los encargados del desarrollo de la actividad: Juan González Ortega (socio del Departamento de Mercantil de Garrigues) y Víctor García Paramés (asociado del Departamento de Mercantil de Garrigues).
Los ponentes comenzaron con una contextualización sobre las sociedades de capital, en la que abordaron las diversas tipologías y sus características, así como las competencias de los órganos de gobierno. A continuación, presentaron a los alumnos dos casos prácticos en a la toma del control, una cuestión esencial a la hora de adoptar decisiones sobre modificaciones estructurales, el reparto de dividendos o la diversificación de la actividad empresarial.
En un entorno eminentemente dinámico, los asistentes pudieron reflexionar y compartir sus perspectivas sobre la ampliación de capital, la fusión, la compraventa o la cesión global de activos o pasivos como posibilidades para adquirir el control de una sociedad de capital. De igual modo, destacó la importancia de la configuración del órgano de administración, asi como la protección a socios minoritarios mediante pactos parasociales o sistemas de representación proporcional.
Tras el éxito del segundo taller de este curso, la Cátedra reafirma su interés en la formación de las nuevas generaciones a través de actividades que no solo visibilizan la práctica real del ejercicio profesional, sino que fomentan el debate y el pensamiento crítico.
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