La enseñanza en Comillas: innovación, mirada global y realidad profesional

En este contexto, Comillas ha querido recoger en este vídeo el testimonio de varios profesores y profesoras de la universidad, que explican cómo viven la docencia y cómo se materializan estos retos en el aula.

Innovación y excelencia

La calidad de la enseñanza y la innovación docente forman parte del ADN de la Universidad Pontificia Comillas. Como explica Susana Ortiz, profesora de Organización Industrial (Comillas ICAI), “seguimos innovando en herramientas y en programas, pero lo fundamental para nosotros es la calidad, que forma parte de nuestra tradición y de nuestra larga experiencia en enseñanza”. En esa misma línea, Emilio Sáenz Francés, profesor de Relaciones Internacionales (Comillas CIHS), destaca que Comillas es “un espacio constante de reflexión sobre cómo conciliar la solidez académica con la innovación y con los desafíos de la sociedad actual”.

Precisamente en ese ámbito de la calidad, el profesor de Derecho Privado en la Facultad de Derecho (Comillas ICADE), Diego Agulló, recuerda que Comillas permite tener “una carrera definida que permite llegar al máximo nivel académico”.
 
Vinculando universidad y empresa

La apuesta por nuevas metodologías y por una formación conectada con la realidad profesional también forma parte de esta forma Comillas de entender la enseñanza. Miryam Martín, profesora de Gestión Empresarial (Comillas ICADE), pone en valor el apoyo que ofrece la universidad al profesorado, ofreciendo “un equipo de innovación docente que nos ayuda a incorporar nuevas tecnologías y a compartir buenas prácticas”.

Diego Agulló cuenta cómo es habitual traer casos prácticos del derecho al aula, lo que, unido al profesorado de juristas de prestigio en ejercicio, incide en esa enseñanza conectada con la realidad. Una forma de aprendizaje que, como explica David Roch, profesor de Investigación Operativa (Comillas ICADE), también se apoya en recursos como las píldoras didácticas, que permiten explicar conceptos de forma más visual y que los estudiantes pueden revisar siempre que lo necesiten.

David Roch insiste además en la necesidad de vincularse con el mundo de la empresa, cosa que consigue Comillas y que “permite maximizar el impacto social de la investigación”, atendiendo las necesidades reales de la sociedad.

Educación transformadora

Esa voluntad transformadora también se cimenta en los cambios que la universidad está experimentando en sus campus. Así señala Emilio Sáenz-Francés cómo Comillas ha comenzado “un plan muy ambicioso de construcción de nuevos edificios” y que tiene como objetivo “definir la experiencia universitaria de Comillas en el siglo XXI”.

La formación integral que define a Comillas está patente en el día a día de las aulas. “Acompañamos al alumno desde el primer día y hasta el momento de su inserción profesional”, recuerda Diego Agulló.  Un clima de colaboración continua que “saca lo mejor de cada uno”, como señala Susana Ortiz.
 
 Vocación internacional

El buen clima también se construye en un ambiente internacional muy presente en el profesorado. Miryam Martín subraya cómo el constante intercambio de docentes e investigadores genera una atmósfera investigadora y creativa.

El departamento de Relaciones Internacionales siente particularmente esa vocación internacional. “Estamos incorporando como talento profesores que vienen de algunas de las mejores universidades de Europa”, apunta Emilio Saénz-Francés, que insiste además en que muchos de ellos buscan afianzar su carrera académica en Comillas.