Innovación docente e internacionalización en Enfermería, destacadas en la Revista CIDUI por la EUEF
Los trabajos de investigación realizados por Isabel Baeza y Laura Visiers, profesoras de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios – Comillas, junto a otros autores y autoras, han sido publicados en el último número de la Revista CIDUI, que recoge las actas del Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) de 2025.
30 de enero de 2026
Ambos artículos abordan la formación intercultural y la internacionalización en los estudios de Enfermería, aportando propuestas innovadoras para mejorar la calidad docente y la preparación del estudiantado en contextos sanitarios cada vez más diversos y globales.
El primero de los trabajos, liderado por Laura Visiers y titulado “Competencia intercultural del estudiantado de Enfermería en España: proyecto formativo”, presenta el diseño de un programa formativo orientado al desarrollo de competencias interculturales a lo largo del Grado en Enfermería. El proyecto se basa en el modelo educativo “Multicultural Care” y ha sido co-diseñado a través de cuatro fases que incluyen la identificación de necesidades, la secuenciación de contenidos, la definición de metodologías de enseñanza-aprendizaje y la propuesta de evaluación del programa. Entre los beneficios esperados, destaca el desarrollo de la competencia intercultural del estudiantado desde un enfoque pedagógico reflexivo, social, transformador y emancipador.
El segundo artículo, liderado por Isabel Baeza, lleva por título “Internacionalización en casa a través de un proyecto de intercambio virtual entre universidades del Espacio Europeo de Educación Superior”. Este estudio analiza el impacto de una actividad de internacionalización en casa, basada en el diálogo entre estudiantes de Enfermería de dos universidades europeas, sobre el nivel de sensibilidad cultural del alumnado durante el curso 2024-2025. El proyecto se desarrolla mediante un diseño cuasiexperimental pre-post, evaluando tanto la sensibilidad intercultural como el grado de satisfacción de los estudiantes participantes tras la intervención.
La publicación de estos trabajos en la Revista CIDUI pone de relieve el compromiso de la EUEF con la innovación docente, la internacionalización y la formación integral del estudiantado, reforzando el papel de la investigación educativa como herramienta clave para responder a los retos actuales de la educación superior y de la práctica enfermera.
Consulta los trabajos aquí.
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