Fortaleciendo la red de universidades jesuitas

La IAJU se reúne en Sevilla para su segunda conferencia sobre educación

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26 de septiembre de 2022

El Campus de Sevilla de la Universidad Loyola acogió, del 19 al 21 de septiembre, el encuentro IAJU International Education Conference, bajo el lema "Strengthening Jesuit International Education in Time of Global Challenge". Esta cita, que se celebraba por segunda vez tras la edición desarrollada en la Universidad Iberoamericana de Puebla (México) en 2019, reunió a representantes de universidades jesuitas de todo el mundo para generar oportunidades de colaboración y trabajo en red, estrechar lazos y fortalecer alianzas con el objetivo de trabajar conjuntamente al servicio de la misión compartida como instituciones de la Compañía de Jesús.

La inauguración del encuentro contó con la participación de Joseph Christie, SJ, secretario de Educación Superior de la Compañía de Jesús; Gonzalo Villagrán, SJ, delegado adjunto de UNIJES; el rector de Loyola, Gabriel Pérez Alcalá, y Susana Di Trolio, directora ejecutiva de Kircher Network. Entre los representantes de buena parte de las universidades jesuitas de todo el mundo que asistieron a la reunión estaban también el rector de Comillas, Enrique Sanz, SJ; el director del Servicio de Relaciones Internacionales, Arturo Varona, y la profesora de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia “San Juan de Dios”, María Galán.

Durante la bienvenida, el rector Pérez Alcalá deseó a los participantes una fructífera estancia que fortalezca el trabajo en red entre todas las instituciones. En esta línea continuaron tanto Gonzalo Villagrán, como Susana di Trolio, quienes destacaron la importancia de trabajar de manera conjunta, compaginando las estrategias locales y globales, para responder mejor a los retos que se plantean a las universidades en el S.XXI.

Joseph Christie, SJ, fue el encargado de cerrar el acto inaugural y de pronunciar el día siguiente la primera de las conferencias plenarias. Durante su intervención, destacó cómo en las tres últimas asambleas de instituciones de educación superior celebradas en México en 2010, Melbourne en 2015 y Deusto en 2018 -donde se constituyó oficialmente la Asociación Internacional de Universidades Jesuitas (IAJU)- la necesidad de colaboración y trabajo en red fue el tema central. Asimismo, repasó los aspectos fundamentales abordados en la reciente asamblea de Boston. En este sentido ha recordado que “las instituciones de educación superior de la Compañía de Jesús constituyen la mayor red educativa global” por lo que “tenemos ante nosotros una gran responsabilidad”.

“Hoy más que nunca tenemos la necesidad de formar a estudiantes con una perspectiva global para hacer frente a retos como el incremento de los nacionalismos y la creciente hostilidad hacia otras culturas o religiones, o el cambio climático, y hacerles conscientes de estos problemas globales”, aseguró Christie.

Internacionalización
En la conferencia también hubo espacio para los responsables de internacionalización de las universidades, que participaron en diversas sesiones de trabajo paralelas. Se trataron temas de interés común como las desigualdades entre miembros en cuanto a recursos, las distintas formas de articular la misión de la Compañía o las oportunidades que presenta la digitalización. Asimismo, se acordó establecer un comité de responsables de internacionalización de la IAJU para apoyar el desarrollo de iniciativas, darles continuidad, y facilitar su ejecución a nivel institucional.

Además, la profesora María Galán participó en una de las sesiones para presentar el programa de “internacionalización en casa” de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia “San Juan de Dios”, Global Nursing Care. En él se combinan dos metodologías distintas: COIL (Collaborative Online International Learning) y simulación internacional. “En el COIL, nuestros alumnos trabajan colaborativamente con estudiantes de West Coast University (EEUU) durante cinco semanas utilizando diferentes tecnologías. En la simulación internacional, recreamos un entorno clínico internacional en el que nuestros alumnos participan de forma inmersiva e interactiva en diferentes casos relacionados con el cuidado de un paciente, la interacción con un familiar y con un profesional de la salud de distintas culturas”, explica Galán. “La idea es ofrecer a todos los estudiantes (y no solo a aquellos que pueden participar en una actividad tradicional de movilidad internacional) la oportunidad de vivir experiencias que desarrollen sus competencias interculturales e internacionales, y que puedan convertirse en ciudadanos y profesionales globales”, concluye.

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