España, por debajo de la media europea al elegir estudios STEM

La Cátedra STEM Mujer de Comillas ha presentado su último informe titulado Estudios STEM en la Unión Europea y participación de la mujer. El objetivo del informe es situar a nuestro país dentro de la Unión Europea con respecto a la elección de los estudios STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la presencia de la figura femenina en ellos. Para ello, se ha analizado la situación actual en la elección de este tipo de estudios en los países de la UE para los diferentes niveles educativos que se encuentran estandarizados en Europa, así como la participación y la presencia de las mujeres en cada uno de ellos.  Además, se han destacado aquellos países que han obtenido unos resultados más sobresalientes y se ha investigado cuál ha sido la estrategia de educación e inclusión en materias STEM. 

Según el informe, España está en todos los niveles educativos por debajo de la media de la Unión Europea, tanto en estudiantes que eligen estudios STEM, en comparación con los que no los eligen, como en el porcentaje de mujeres que eligen estos estudios frente a los hombres que los eligen. En el otro extremo, los países que destacan en alguno de los niveles ISCED por tener una proporción mayor de estudiantes STEM con porcentajes de mujeres mucho más equilibrados son Alemania, Suecia, Portugal, Rumanía e Italia.  Aparte de presentar en este informe los buenos resultados de todos estos países, se han identificado algunas de las iniciativas que han llevado a cabo en la promoción de la elección de este tipo de estudios y que pueden ser, al menos en parte, responsables de la obtención de los buenos resultados.