Comillas refuerza su cultura del acompañamiento con el I Encuentro de Acción Tutorial
La universidad reúne por primera vez a los profesores tutores de todas sus facultades y escuelas para compartir experiencias y seguir impulsando un modelo de acompañamiento integral al estudiante
1 de julio de 2026
Comillas ha celebrado el I Encuentro de Acción Tutorial, iniciativa dirigida desde el Vicerrectorado de Identidad y Misión, Alumnos y Alumni, una jornada que ha reunido por primera vez a los profesores tutores de todos los centros de la universidad para reflexionar, compartir buenas prácticas y seguir fortaleciendo una de las señas de identidad de Comillas: el acompañamiento al estudiante.
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Durante el último curso, este compromiso se tradujo en más de 40.000 horas de acompañamiento tutorial, un reflejo de un modelo educativo que entiende la formación como una experiencia integral, en la que el crecimiento académico, personal y vocacional van de la mano.
El encuentro fue inaugurado por el rector, Antonio Allende, SJ, quien recordó que la acción tutorial "es una expresión de lo más profundo que mueve esta universidad" y destacó que el objetivo de Comillas no es solo formar excelentes profesionales, sino "personas capaces de contribuir al bien común desde una comprensión profunda de sí mismas y de su responsabilidad en la sociedad".
Por su parte, la coordinadora de Acción Tutorial de Comillas, Magdalena Custodio Espinar, explicó que el acompañamiento "forma parte de la identidad de la universidad" y subrayó que este primer encuentro nace con vocación de continuidad para que "todos formemos una misma comunidad de profesorado tutor", compartiendo un modelo común que respete la realidad de cada facultad y escuela.
La jornada incluyó una mesa redonda con decanos y directores de las distintas facultades y escuelas, en la que compartieron cómo se vive y se desarrolla la acción tutorial desde las diferentes realidades de la universidad, poniendo en común experiencias y retos para seguir avanzando en un modelo de acompañamiento compartido. El encuentro continuó con los testimonios de profesores tutores, que acercaron su experiencia acompañando al alumnado desde distintos contextos y etapas de la vida universitaria. Como cierre, los participantes tomaron parte en una yincana organizada por Comillas Comunidad, una actividad diseñada para descubrir, de forma práctica y dinámica, los recursos y servicios de la universidad sobre los que pueden orientar y asesorar a sus estudiantes en su labor como tutores.
Este primer encuentro supuso, sin duda, un nuevo paso en el desarrollo de un modelo de acción tutorial compartido que, desde el Plan Estratégico 2030, busca seguir reforzando una forma de entender la universidad en la que cada estudiante cuenta con un acompañamiento cercano durante toda su trayectoria en Comillas.
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