Comillas refuerza su compromiso institucional con el Aprendizaje Servicio

En coherencia con su misión de formar personas conscientes, competentes, comprometidas y compasivas, la Universidad Pontificia Comillas celebró en su sede de Comillas CIHS la I Jornada de Aprendizaje Servicio. La iniciativa reunió a docentes, estudiantes y representantes de entidades sociales con el objetivo de compartir experiencias, aprendizajes e impactos de los proyectos ApS desarrollados en este marco durante el curso académico 2024-2025.

La apertura del encuentro contó con la participación del rector de la universidad, Antonio Allende SJ; la decana de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Virginia Cagigal; Elsa Santaolalla, responsable del área de ApS en Comillas, y Susana García, directora del Servicio de Apoyo a la Innovación Docente, del que depende esta iniciativa. Tal y como destacó el rector, se trata de una jornada con “vocación de continuidad”, llamada a consolidarse como un espacio de referencia para la comunidad universitaria.

Esta metodología de innovación docente materializa el lema de Comillas, “hombres y mujeres con y para los demás”. En palabras de Antonio Allende, constituye probablemente la mejor forma de describir el perfil de alumnado que la universidad aspira a formar: personas conscientes de la realidad que les rodea, competentes en su ámbito profesional, compasivas ante las necesidades sociales y comprometidas con la transformación de su entorno. Prueba de su arraigo en la institución es el crecimiento de las iniciativas presentadas: la última convocatoria recibió un 60% más de propuestas que la primera.

La ponencia inaugural corrió a cargo de Pilar Aramburuzabala, profesora del Departamento de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Madrid, quien ofreció una clase magistral titulada “Del proyecto a la cultura: la institucionalización del aprendizaje servicio”. En ella abordó los retos y oportunidades de integrar esta forma de aprendizaje de manera estructural en las instituciones de educación superior.

A continuación, en dos sesiones paralelas, profesorado y estudiantado presentaron once proyectos ApS que reflejan la diversidad y el alcance de estas experiencias en ámbitos como la salud, la discapacidad, la comunicación, la inclusión social o la innovación tecnológica. La voz de los estudiantes y de las entidades sociales tuvo también un espacio destacado a través de dos mesas redondas. En la primera, moderada por la estudiante colaboradora del Área ApS Lucía Bagüés, el alumnado compartió su visión sobre cómo el ApS se integró en la vida universitaria a través de su implementación en el currículum de sus estudios; en la segunda, moderada por Laura Sierra, representante de INEA en el equipo del área ApS,  entidades sociales como la Fundación ONCE, el Albergue Santa María de la Paz, la Fundación Ana Carolina Díez Mahou, el Centro de Formación Padre Piquer o la Fundación Red Madre, reflexionaron sobre la importancia de tejer redes sólidas entre la sociedad y la universidad.

La importancia del trabajo en red se refleja en la exposición itinerante de pósteres de la Red Madrileña de Oficinas Universitarias de ApS, inaugurada en CIHS durante la Jornada ApS Comillas y que recorrerá las sedes de las distintas escuelas y facultades para difundir proyectos ApS de universidades madrileñas. 

La visión estratégica de Comillas apuesta por incorporar este enfoque no como una actividad excepcional, sino como una dimensión natural de la cultura universitaria. Se trata, por ahora, de un proyecto en construcción que requiere un impulso “constante, paciente y estratégico”, tal y como subrayó Allende, para que el ApS se consolide como una realidad plenamente integrada en la vida académica de la universidad.