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formación inicial, permanente e inserción laboral en las menciones de pt y al
Fecha de inicio: 15-11-2025
Fecha de fin: 15-11-2027
Resumen
En el marco de la revisión de los planes formativos de las y los maestros en España, este proyecto analiza la formación inicial, continua y la inserción laboral de las especialidades en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) en España, comparándola con la de los maestros de educación especial en Portugal, país donde no se recogen especializaciones. Mediante una metodología mixta y un enfoque comparado internacional, se examinarán los planes de estudio, las necesidades formativas y las condiciones profesionales para identificar fortalezas y carencias en ambos sistemas. La atención al alumnado con necesidades educativas específicas y especiales depende en gran medida de la adecuada preparación de estos especialistas, y en un contexto de revisión de esta formación y de crecientes demandas de inclusión educativa, la investigación proporcionará evidencias rigurosas que permitirán orientar mejoras en la formación inicial, permanente y las políticas de inserción laboral.
Equipo Investigador
- María Álvarez Couto (IP)
- María Nieves Cisneros Vadillo
- Ana Sofia Freire dos Santos Raposo
- Marco Paulo Ferreira
- Gabriela Leite .