Autolesiones e ideación suicida en la infancia y la adolescencia
Objetivos
- Incrementar los conocimientos sobre las autolesiones y la ideación suicida en la infancia y la adolescencia
- Dotar de herramientas para el apoyo terapéutico a niños y adolescentes que se autolesionan o con ideación suicida
- Abordar las claves de prevención de las autolesiones en niños y adolescentes
- Abordar claves de prevención de la ideación suicida en niños y adolescentes
1 y 8 de marzo 2024 (curso) Cerrado
26 abril 2024 (Taller 4 h. presencial) Abierto
Módulo Práctico: 4h. (que ya hayan cursado el curso en esta edición y ediciones anteriores). Son 4 horas de encuentro, trabajo en equipo y crecimiento profesional.
Ponentes
Inmaculada Octavio del Valle.
Psiquiatra especialista en psiquiatría infanto-juvenil. Hospital Puerta de Hierro. Equipo UNINPSI.
Elisa Hormaechea García.
Psicóloga general sanitaria. Terapeuta familiar y de pareja. Directora del Máster en Terapia Familiar de la Universidad Pontificia Comillas. Equipo UNINPSI.
Información de interés
Descripción de contenidos:
Prevalencia de autolesiones y de ideación suicida en infancia y adolescencia
Factores de riesgo para las autolesiones y la ideación suicida en niños y adolescentes
Factores de protección para las autolesiones y la ideación suicida en niños y adolescentes
Gestión de las crisis psicológicas acompañadas de autolesiones y de ideación suicida en niños y adolescentes
Abordaje terapéutico integral de las autolesiones y la ideación suicida en infancia y adolescencia
Duración:
7 horas
Fecha:
1 y 8 de marzo de 2024, de 17,00 a 20,30 (presencial u online)
Precio
El precio total del curso será de 117,25€ (93,50€ estudiantes) (*)
Módulo Práctico: 4h. (que ya hayan cursado el curso en esta edición y ediciones anteriores) Precio: 67€ (Estudiantes: 53,50€) (*) Fecha: 26 de abril de 2024 (horario 16:00 a 20:00)
Son 4 horas de encuentro, trabajo en equipo y crecimiento profesional.
Esta jornada está destinada a supervisar casos relacionados con esta temática. Pensar en equipo guiados para, entre todos, hacer hipótesis, como abordar, dar salida y proponer soluciones y alternativas a disyuntivas que aparecen en momentos complicados. Se podrán analizar casos desde diferentes escenarios (ya sea escolar, sanitario o social). En el caso que haya casos traídos por los participantes, se presentarán casos clínicos sobre los que trabajar.
(*) Estudiantes menores de 28 años matriculados en grado o postgrado universitario.