Consejo Asesor
Tony Bates
El Dr. Tony Bates es una de las principales autoridades mundiales en educación a distancia y aprendizaje en línea, con una trayectoria de más de cuatro décadas como investigador, docente, gestor universitario y consultor.
Fue miembro fundador de la Universidad Abierta del Reino Unido, donde en 1984 fue nombrado catedrático de investigación en medios educativos. En 1989 asumió el cargo de director ejecutivo de planificación estratégica y tecnologías de la información en la Agencia para la Educación Abierta de Vancouver, y entre 1995 y 2003 dirigió el área de educación a distancia y tecnología de la Universidad de Columbia Británica.
Posteriormente ha sido asesor sénior de la Escuela Chang de Educación Continua de la Universidad Metropolitana de Toronto, investigador asociado de Contact North (Ontario) y consultor para la implantación de la estrategia de aprendizaje en línea del Instituto Tecnológico de Columbia Británica. Entre 2018 y 2022 presidió el Consejo de Administración de la Asociación Canadiense para la Investigación en Aprendizaje Digital.
A través de Tony Bates Associates Ltd. ha asesorado a más de cincuenta instituciones en más de cuarenta países, así como a organismos como la UNESCO y el Banco Mundial.
Es autor de diversas obras de referencia internacional, entre ellas Teaching in a Digital Age, un manual abierto sobre docencia en la era digital dirigido al profesorado, que ha superado el millón de consultas y ha sido traducido a diez idiomas.
Su trayectoria tiene además un vínculo especial con España: estuvo estrechamente ligado a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), donde fue titular de la cátedra de investigación en e-learning. En 2005 la universidad le concedió el título de doctor honoris causa en reconocimiento a su liderazgo en la aplicación de las tecnologías a la educación superior.
Philip Geister
Philip Geister, S. J., es rector del Instituto Newman de Uppsala (Suecia), un centro universitario jesuita que ofrece programas interdisciplinares en teología, filosofía y estudios culturales. Desde la fundación del instituto en 2001 ha desempeñado un papel clave en su desarrollo académico y en la definición de su orientación estratégica. Además, preside la Kircher Network, la red de instituciones jesuitas de educación superior de Europa y Oriente Próximo, y forma parte del consejo directivo de la Asociación Internacional de Universidades Jesuitas (IAJU).
Llegó a Suecia en 1991 para realizar estudios de doctorado en ciencias religiosas y filosofía en la Universidad de Uppsala, donde obtuvo el título de doctor en 1996. Imparte docencia en Teología Sistemática y sus principales líneas de investigación son la escatología, la cristología, la teología católica posterior al Concilio Vaticano II y la relación entre la teología y las cuestiones medioambientales. Entre sus publicaciones figuran una tesis doctoral sobre la escatología de Karl Rahner, el libro Un Dios para los vivos. Introducción a la escatología cristiana (2023) y numerosos artículos y capítulos de libro.
Entre 1996 y 2018 formó parte del consejo editorial de Signum, una destacada revista católica de carácter interdisciplinar, en la que colaboró regularmente con ensayos, reseñas y comentarios teológicos
Keshia Pollack Porter
Keshia M. Pollack Porter, PhD, MPH, es una investigadora de reconocido prestigio internacional en el ámbito de las políticas de salud. Es titular de la Cátedra Bloomberg Centennial en el Departamento de Políticas y Gestión de la Salud de la Escuela Bloomberg de Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins. Asimismo, es la duodécima decana de esta escuela y directora del Instituto Johns Hopkins de Salud y Política Social.
La Dra. Pollack es especialista en el desarrollo de herramientas y estrategias para integrar la perspectiva de la salud en todas las políticas públicas, promoviendo la colaboración entre distintos sectores para crear entornos seguros, saludables y equitativos en los que las personas viven, trabajan, disfrutan de su tiempo de ocio y se desplazan.
A lo largo de su trayectoria ha dirigido numerosos proyectos de investigación financiados por organismos públicos y fundaciones filantrópicas, ha publicado más de 200 artículos científicos e informes revisados por pares y ha contribuido al avance de la salud pública desde puestos de responsabilidad en diversas organizaciones del sector. En 2023 fue elegida miembro de la Academia Nacional de Medicina de Estados Unidos.
Nancy Tuchman
Nancy C. Tuchman, PhD, es la decana fundadora de la Escuela de Sostenibilidad Ambiental de la Universidad Loyola Chicago, donde recientemente ha culminado una trayectoria académica de casi cuatro décadas. Bajo su liderazgo se pusieron en marcha numerosos programas interdisciplinares de grado y posgrado en ciencias ambientales y sostenibilidad, ampliando significativamente la plantilla docente y el número de estudiantes matriculados.
Entre ellos destacan la iniciativa de producción de biodiésel, que transforma el aceite vegetal usado en las cafeterías del campus en combustible para los autobuses universitarios, y el programa de agricultura urbana.
Además de impulsar la creación de la Escuela de Sostenibilidad Ambiental, sus 23 años de liderazgo contribuyeron decisivamente a que la Universidad Loyola Chicago alcanzara la neutralidad en carbono y se convirtiera en una de las universidades más sostenibles de Estados Unidos.
Su investigación se centra en los efectos de la actividad humana sobre la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas acuáticos. A lo largo de su carrera ha dirigido o codirigido casi una centena de proyectos de investigación desarrollados por estudiantes de grado y de posgrado. En 2023 fue nombrada miembro de honor (Fellow) de la Society for Freshwater Sciences, en reconocimiento a sus contribuciones científicas al estudio de lagos, ríos y humedales, así como a su liderazgo en sostenibilidad ambiental en la educación superior.
Tras su jubilación, comenzó a colaborar con el Secretariado para la Educación Superior de la Compañía de Jesús. En este marco, presta apoyo a la Asociación Internacional de Universidades Jesuitas (IAJU) para impulsar el desarrollo de planes de sostenibilidad ambiental en universidades jesuitas de todo el mundo e incorporar la educación ambiental a sus programas académicos. Desde enero de 2026 desarrolla esta labor en universidades jesuitas de España, con especial atención a la Universidad Loyola Andalucía.
Bernardo Villazán Gil
Bernardo Villazán Gil es ingeniero y directivo con una amplia trayectoria en los ámbitos tecnológico, industrial y académico.
Es ingeniero industrial electromecánico por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) de la Universidad Pontificia Comillas. Completó su formación con el Programa de Alta Dirección de Empresas (PADE) de la Escuela de Negocios IESE y obtuvo las certificaciones en Gobierno Corporativo (IC-A) y como Consejero Independiente otorgadas por la Escuela de Negocios ICADE.
A lo largo de su carrera ha desempeñado puestos de alta dirección en compañías multinacionales de los sectores tecnológico e industrial, dirigiendo operaciones en Europa, Latinoamérica, Oriente Medio, África e India.
Su gestión se ha caracterizado por una firme orientación a la excelencia operativa, integrando de forma sistemática la seguridad y salud en el trabajo y la prevención de riesgos laborales en la estrategia de las organizaciones que ha dirigido. Su liderazgo en sectores como la defensa, las telecomunicaciones y la industria pesada ha estado marcado por un sólido compromiso con los más altos estándares de seguridad y con la protección de las personas.
Asimismo, ha sido consejero independiente en destacadas organizaciones y empresas cotizadas de Europa y Estados Unidos.
Especialmente interesado en los retos y oportunidades de la cuarta revolución industrial, mantiene un firme compromiso con el estudio del potencial transformador de la inteligencia artificial en la educación. Actualmente es codirector de la Cátedra Smart Industry y director del Máster en Smart Industry de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) de la Universidad Pontificia Comillas.