EXPRESIÓN DE CANTIDADES DEL 1 AL 9. Secuencia numérica y retahílas, construir y jugar a la rayuela
Este vídeo forma parte de la propuesta RAYUMÁTICAS, un itinerario didáctico de matemáticas elaborado en base al Currículum Nacional Base del Nivel Primario de Guatemala, dedicado al 1º Grado de Primaria.
Competencia n.º 4: Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.
Indicador de logro: 4.1 Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un número en sistema decimal.
Contenidos:
4.1.1 Conteo del número de elementos de un conjunto (ámbito 1 a 9).
4.1.2 Asociación del numeral correspondiente con la cantidad de elementos de un conjunto (ámbito 1 a 9).
4.1.3 Lectura/ escritura de numerales de 1 a 9.
4.1.4 Asociación del conjunto vacío con el numeral cero.
Este vídeo forma parte de la propuesta RAYUMÁTICAS, un itinerario didáctico de matemáticas elaborado en base al Currículum Nacional Base del Nivel Primario de Guatemala, dedicado al 1º Grado de Primaria.
Competencia n.º 4: Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.
Indicador de logro: 4.1 Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un número en sistema decimal.
Contenidos:
4.1.1 Conteo del número de elementos de un conjunto (ámbito 1 a 9).
4.1.2 Asociación del numeral correspondiente con la cantidad de elementos de un conjunto (ámbito 1 a 9).
4.1.3 Lectura/ escritura de numerales de 1 a 9.
4.1.4 Asociación del conjunto vacío con el numeral cero.