Comillas, Iberdrola y EMT apuestan por más mujeres en STEM

La Cátedra Mujer STEM de Comillas ICAI organizó la mesa redonda sobre empleabilidad de la mujer en ciencia y tecnología

Cátedra Mujer-STEM  | 

La jornada contó con una mesa redonda de mujeres en profesiones STEM, unas "pioneras" en palabras de algunas de ellas


Los estudios sobre las necesidades futuras de profesiones auguran un crecimiento del 14% de las profesiones STEM (acrónimo de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). En concreto, en España se prevé que en los dos próximos años se generen 390.000 puestos STEM con mejores salarios y buenas perspectivas laborales y profesionales. El problema es la baja presencia femenina en este ámbito: mientras la mitad de los estudiantes universitarios son mujeres, menos del 8% eligen grados STEM. En el caso de la FP, la presencia de mujeres estudiando una formación profesional STEM no supera el 3,6 %.

Estas son alguna de las cifras que se destacaron en la mesa redonda “El futuro de la empleabilidad de la mujer a través de la formación STEM: FP, la gran alternativa”, organizada por la Cátedra Mujer STEM Sostenibilidad y Movilidad de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad Pontificia Comillas (Comillas ICAI), Fundación Iberdrola, y EMT. Las tres instituciones pusieron de manifiesto la escasa participación de las mujeres en las profesiones STEM, sensibilizaron a la comunidad educativa y a las empresas del potencial de la mujer en estos perfiles profesionales. “Atraer el talento femenino a los estudios de FP STEM es clave para las empresas y constituye una oportunidad para reducir la brecha de género y conseguir una sociedad más igualitaria, según Yolanda González Arechavala, directora de la cátedra.

Durante el encuentro se han analizado los múltiples factores tanto en el ámbito educativo, socio-económico, familiar y personal que causan esta escasa presencia de la mujer. González Arechavala, directora de la cátedra, lo achaca a varios factores, “desde una falsa sensación de autoeficacia y falta de estereotipos femeninos en la cultura mediática, hasta el propio sesgo de género del profesorado STEM y unos métodos de enseñanza poco motivadores, pasando por una sociedad con escasa alfabetización científica y una relación coste-beneficio poco valorada en este tipo de estudios”. 

El encuentro fue inaugurado por el rector de la Universidad Pontificia Comillas, Julio L. Martínez, SJ, quien subrayó que "es urgente animar a chicas hacia estas carreras, porque estereotipos, prejuicios y temores están comprometiendo la calidad de su experiencia de aprendizaje y limitando sus opciones educativas".  Le acompañaron durante la apertura el presidente de la Fundación Iberdrola, Fernando García, y Borja Carabante, delegado de Medio Ambiente y Movilidad del Ayuntamiento de Madrid. Por su parte, la secretaria general de FP del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Clara Sanz, y la viceconsejera de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Rocío Albert, fueron las encargadas de clausurar el encuentro, que contó con la participación de Alfonso Sánchez, gerente de EMT; Ramón Castresana, director de la Fundación Iberdrola, y Yolanda González Arechavala, directora de la cátedra y profesora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (Comillas ICAI).

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