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Ponente

  • Carlos Pitillas

    Psicoterapeuta de la UNINPSI especializado en la intervención con niños y sus familias. Profesor de la Universidad Pontificia Comillas e investigador del Instituto Universitario de la Familia.

Descripción y objetivos

En el marco de las intervenciones orientadas a la erradicación de problemas que afectan al lactante o al niño pequeño, la psicoterapia padres-hijos (parent-infant psychotherapy) ha ido consolidándose a lo largo de los últimos 30 años como uno de los tratamientos de elección para una amplia diversidad de problemas. La psicoterapia parento-filial se orienta a erradicar los patrones relacionales que comprometen el sano desarrollo del niño. El paciente en este tipo de terapia no es ni el niño ni uno de sus padres, sino el vínculo entre ellos. A través de las técnicas diversas que ofrecen los distintos modelos de psicoterapia padres-hijos, la intervención busca ayudar a los padres y al niño a modular mejor los afectos, a desplegar sanas conductas de apego y diferenciación, a reducir las defensas que obstaculizan la vinculación, o, en el caso de los padres, a modificar su representación mental del niño y sensibilizarse a las necesidades evolutivas y experiencia psicológica de éste. Se trata de un tipo de trabajo que ha sido puesto en práctica fundamentalmente en el contexto de los trastornos del apego, el trauma interpersonal o las dificultades de adaptación familiar frente a la adopción, la enfermedad congénita del niño, etc.

El curso pretende ofrecer una primera aproximación a la lógica de este tipo de psicoterapia, y ofrecer a los alumnos un conjunto de coordenadas técnicas que les permitan aplicarla a diversos ámbitos de trabajo con población infantil.

Contenidos

Durante el curso se repasarán los factores fundamentales que condicionan el proceso de apego en el niño. A la luz de estos, se establecerán los fundamentos clínicos y conceptuales de la psicoterapia padres-hijos. Se revisarán las principales aportaciones históricas a la psicoterapia parento-filial (Fraiberg, Lieberman, Stern, Baradon, etc.), prestando especial atención a la dimensión clínica de cada uno de los modelos tratados.

Metodología

El grueso del curso estará orientado a que el alumno se familiarice con los rudimentos técnicos de la psicoterapia padres-hijos, a través de la exposición teórica de los mismos y una cantidad significativa de ejercicios prácticos.

Destinatarios (Requisitos)

Psicólogos, médicos, enfermeras y estudiantes.

Duración y horario

8 horas ( viernes de 16,00h a 20,00h y sábado de 10,00h a 14,00h)

Fechas

11 y 12 Abril 2014.

Precio

84 € (60 € Estudiantes Universitarios menores de 28 años)

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