Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia


Presentación de solicitudes
Inicio: Junio/2017
Fin: Septiembre/2017

Duración:
2 años (a tiempo completo)
 


Jornada de Puertas Abiertas
Próximamente.
 

Sesiones Informativas
Próximamente programa e inscripción

Duración: 200 horas
 

La Universidad Pontificia Comillas, en colaboración con la Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis (Elipsis), promueve, dirige y desarrolla el curso de especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia.

Objetivos y orientación del curso

El curso tiene como objetivo la capacitación de los profesionales para la tarea clínica, proveyendo una amplia información para la evaluación diagnóstica y la formación en una psicoterapia activa, flexible e integradora. Se imparte una enseñanza destinada a adquirir las habilidades para practicarla de manera efectiva tanto con los niños y adolescentes como con los padres.


Título Propio de Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia

A quién se dirige

Médicos, psicólogos

Requisitos de Acceso

Titulación superior

Duración

2 años, con un total de 200 horas.

Comienzo de clases

Octubre de 2017.

Régimen Económico

En el curso 2016-17, el precio de cada año académico de los cursos sería de 1.620 €

Desglosados en:

  • Inscripción: 252 €
  • 9 cuotas mensuales de 152 €

Salidas Profesionales

Aplicaciones clínicas. Terapias. Psicoterapias Psicoanalíticas

Centro donde se imparte

ELIPSIS. C/ Diego de León, 44, 3º Izda. 28006 Madrid

Director Académico

Prof. Dra. Emilce Dio Bleichmar

Presentación solicitudes

Desde junio a septiembre de 2017.

ELIPSIS. C/ Diego de León, 44, 3º Izda. 28006 Madrid

Documentos necesarios para la presentación de solicitudes:

  • Fotocopia del título de acceso al de Especialista
  • Dos fotografías
  • Fotocopia DNI

Punto de Información

ELIPSIS. Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis.
www.psicoterapiapsicoanalitica.com
C/ Diego de León, 44, 3º Izda.
28006 Madrid
Teléfono: 91 411 24 42 y 91 564 62 27
Fax: 91 564 50 55
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Decanato de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
C/ Universidad Comillas, 3 (Cantoblanco)
28049 Madrid
Teléfono: 91 734 39 50 Ext. 2620
Fax: 91 734 45 70
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Metodología de la enseñanza
  • Lectura y discusión de textos y artículos sobre desarrollo y psicoterapia infanto-juvenil
  • Presentación de material clínico
  • Supervisión y manejo de la contratransferencia
  • Revisión de vídeos de entrevistas
  • Material bibliográfico adicional por Internet publicado en la revista "Aperturas Psicoanalíticas" www.aperturas.org
  • Texto base: Manual de psicoterapia de la relación padres e hijos. Emilce Dio Bleichmar. Barcelona, Buenos Aires: Paidós, 2005.
Actividades prácticas

Opción de realizar prácticas en los centros concertados con la Universidad.

  • Prácticas en psicoterapia: Cáritas, Centro de Apoyo a las Familias Nº 4, Asociación ASPASIA (tratamiento a maltratadores)
  • Observación de estudios diagnósticos y psicoterapia: Hospital 12 de Octubre, Hospital Gregorio Marañón, Hospital de Día Centro Montreal.

Procedimientos clínicos: procesos de evaluación

  • Guía detallada para la entrevista parental: qué parámetros observar para la detección de la transferencia parental y los sistemas de motivación dominantes
  • Diversas técnicas del registro de la historia clínica
  • Protocolos de investigación en la historia de los distintos sistemas motivacionales del niño
  • Técnica de entrevista con el niño y el adolescente. La aplicación de pruebas
  • Guía para el registro de la hora de juego. Revisión de la técnica de juego desde el conocimiento de los múltiples procesamientos inconscientes
  • Técnica de las entrevistas vinculares y de la entrevista familiar
  • Informe diagnóstico a los padres y establecimiento de una alianza de trabajo

Procedimientos terapéuticos

  • La transferencia y el vínculo terapéutico de acuerdo a los diversos cuadros clínicos
  • Técnicas terapéuticas a través del juego. Propuestas de cambio por medio del uso de la ficción, la acción lúdica y la palabra
  • Técnicas de estimulación del desarrollo en trastornos por déficit y de resolución de problemas
  • Técnicas de resolución de conflictos
  • Técnicas de psicoterapia y capacitación de la parentalidad
  • Especificidad y variaciones en el papel del terapeuta en los trastornos por déficit

Desarrollo normal y psicopatología del desarrollo. Capacidades de parentalización adecuadas y disfuncionales

Psicoterapia de los trastornos del apego y el vínculo afectivo

  • Las investigaciones sobre el vínculo de apego y su importancia en la infancia temprana
  • Los tipos de apego
  • Los trastornos tempranos del apego. Trastornos del vínculo en las familias actuales
  • Evaluación de las capacidades reguladoras de los padres y su conocimiento sobre el manejo de las necesidades de apego y la angustia de separación
  • La guardería y los sustitutos parentales. Abandono parental y el duelo en los niños
  • Los problemas afectivos de los niños en parejas separadas
  • La enfermedad somática y la ansiedad de separación
  • Ansiedad de separación. Efectos del desconocimiento sobre su valor en el desarrollo
  • La construcción del vínculo en las adopciones

Psicoterapia de los trastornos del sí mismo y de déficit narcisista

  • Construcción parental de la autoestima del niño
  • Evaluación de las capacidades parentales para el manejo de los celos y el balance de la autoestima
  • Asertividad y agresividad vinculada a la afirmación de sí mismo
  • Los trastornos narcisistas en niños y adolescentes
  • Depresiones narcisistas en los niños. Trastornos de conducta por desbalance narcisista
  • El niño tirano y la debilidad parental para los límites.
  • La sobreprotección y el hedonismo

Psicoterapia del abuso sexual y problemáticas del género

  • La identidad de género y la sexualidad de chicos y chicas
  • Estructura edípica y complejo de Edipo
  • La construcción parental de la feminidad/masculinidad
  • Capacidades parentales para el esclarecimiento sexual
  • Capacitación parental para encarar la sexualidad de los hijos/as
  • Reacciones anoréxicas en púberes ante los retos de la adolescencia actual
  • Abuso sexual en el seno de la familia

Psicoterapia de los trastornos de ansiedad y depresión

  • Los adultos y la capacidad reguladora de los afectos
  • La depresión y descontrol emocional de los padres
  • La identificación adecuada de las modalidades ansiosas en niños y adolescentes
  • Los falsos trastornos neurológicos por hiperactividad o falta de atención
  • Trastornos de ansiedad: los problemas nocturnos, la separación y las dificultades escolares. Diversas técnicas de abordaje
  • Miedos y fobias infantiles, normalidad y patología
  • El temor a los extraños y la fobia social
  • Los niños agresivos. Acoso escolar
  • El niño asocial y los problemas de violencia adolescente
  • Acoso escolar

Adolescencia

  • El pasaje adolescente: de la familia al vínculo social
  • Ideales y héroes adolescentes
  • La búsqueda del amor
  • Los conflictos generacionales, dependencia y autonomía
  • Trastornos de la alimentación, anorexia-bulimia
  • Drogadicciones
  • Madres y padres de los adolescentes. Conflictos y dilemas

Trastornos severos

  • Trastornos generalizados del desarrollo y cuadros borderline en los niños
  • Los graves defectos en la parentalización: abuso, maltrato, negligencia, abandono
  • El espectro autista y la enseñanza de las emociones y la intersubjetividad

Trastornos del aprendizaje

  • La inteligencia afectada por problemas emocionales
  • Dificultades de aprendizaje y fracaso escolar, su multicausalidad
  • Las capacidades parentales para estimular la motivación intelectual

Divorcio y adopción

  • La preparación parental para el proceso de divorcio
  • Qué deben saber y hacer los padres adoptantes antes, durante y después de la adopción. El reto emocional de la creación de un vínculo de apego tardío en niños previamente institucionalizados.
© Universidad Pontificia Comillas | C. Alberto Aguilera 23 Madrid-28015 - Tel.:(+34) 91 542 28 00 oia@comillas.edu

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