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Los alumnos que desean ejercer la psicología en el ámbito sanitario o clínico deben cursar el Máster Profesionalizante en Psicología General Sanitaria (MPGS) o bien especializarse a través de la vía de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica (PIR), como consecuencia de la regulación de la profesión de Psicólogo General Sanitario. Ambas vías ofrecen una formación completa y amplia en cuestiones generales de la profesión de psicólogo clínico o sanitario, pero son muchos los alumnos que desean además una especialización más profunda en los modelos de psicoterapia humanista. Por otra parte, la Psicoterapia Focalizada en la Emoción lidera la psicoterapia humanista reconocida internacionalmente. Por eso, el Máster en Psicoterapia Humanista Experiencial y en Psicoterapia Focalizada en la Emoción está diseñado en consonancia con los 3 niveles de formación que imparte el equipo de Lelsie Greenberg en la York University Psychology Clinic, de forma que se asientan las bases para una formación reconocida internacionalmente.

Este programa se dirige a psicólogos que desean obtener una especialización en psicoterapia humanista y centrada en la emoción en sus respectivos contextos de trabajo, interesados por una comprensión profunda del ser humano y en disponer de herramientas eficaces para facilitar el cambio emocional.

Los alumnos que desean ejercer la psicología en el ámbito sanitario o clínico deben cursar el Máster Profesionalizante en Psicología General Sanitaria (MPGS) o bien especializarse a través de la vía de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica (PIR), como consecuencia de la regulación de la profesión de Psicólogo General Sanitario (Disposición adicional séptima de la Ley General de Salud Pública). Ambas opciones ofrecen una formación completa y amplia en cuestiones generales de la profesión de psicólogo clínico o sanitario, pero son muchos los alumnos que desean además una preparación más específica y profunda en intervención terapéutica con niños y adolescentes.

Este máster tiene una orientación profesional, a partir de la demanda real existente de psicólogos especializados en esta área sanitaria, preparándoles para trabajar en el ámbito de la salud mental infanto-juvenil desde una perspectiva actualizada y de máxima calidad.

El objetivo del Máster en Terapia Cognitivo-Conductual con Niños y Adolescentes es atender la necesidad de especialización en este ámbito de intervención, combinando el rigor y la calidad académica con el énfasis en el aprendizaje práctico, reflejado tanto en la metodología de las clases como en la calidad de las prácticas.

Todos los profesores que imparten clase en el máster son profesionales en activo, expertos en el área en el que imparten sus asignaturas y con experiencia docente.

Miércoles, 19 Marzo 2014 00:00

Máster en Terapia Familiar Sistémica

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Los graduados en Psicología que desean ejercer la psicología en el ámbito sanitario o clínico deben cursar el Máster Profesionalizante en Psicología General Sanitaria (MPGS) o bien especializarse a través de la vía de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica (PIR), como consecuencia de la regulación de la profesión de Psicólogo General Sanitario (Disposición adicional séptima de la Ley General de Salud Pública de octubre de 2011 sobre la regulación de la psicología en el ámbito sanitario). Ambas opciones ofrecen una formación completa y amplia en cuestiones generales de la profesión de psicólogo clínico o sanitario, pero son muchos los alumnos que desean además una preparación más específica y profunda en las intervenciones sistémicas.

El Máster en Terapia Familiar Sistémica es un programa dirigido a entender al ser humano como parte de un sistema de relaciones, en constante interacción y evolución. A la hora de intervenir sobre cualquier problemática con niños y adultos es fundamental contar con una visión amplia que tenga en cuenta la influencia mutua entre el individuo y los distintos sistemas de los que forma parte o que intervienen en el problema: la pareja o familia actuales, la familia de origen y familia extensa, el contexto educativo o laboral, el contexto sanitario, los servicios sociales, etc.

Este máster tiene una clara orientación profesional que capacita al alumno para trabajar en diferentes contextos de intervención (sanitario, educativo, social, etc.) atendiendo a los individuos y/o sus familias desde una comprensión amplia y global.

La titulación de Máster en Psicología General Sanitaria es un requisito indispensable para poder trabajar como psicólogo en el campo de la salud, desde la regulación en nuestro país de la Psicología en el ámbito sanitario. Si quieres realizar tareas de evaluación, investigación e intervención que promuevan y mejoren la salud de las personas, éste es tu máster. El Máster en Psicología General Sanitaria de la Universidad Pontificia Comillas se distingue de otras propuestas formativas, al incluir en su diseño el aprendizaje de las estrategias de intervención en problemas psicológicos desde distintos enfoques teóricos de la psicología, con el objetivo de proporcionar una acción terapéutica que se ajuste mejor a la demanda planteada.

El programa está enfocado a la actividad profesional y por ello las materias impartidas aportan especialización en áreas como el desarrollo del proceso terapéutico. En el segundo curso, el máster ofrece un amplio abanico de asignaturas optativas, que se organizan en tres itinerarios formativos: terapia familiar sistémica, psicoterapia humanista e intervención cognitivo conductual con niños y adolescentes.

El programa de Máster Universitario en Psicología General Sanitaria y Máster Propio de Especialización Terapéutica está dirigido a aquellos graduados y licenciados en Psicología que desean adquirir las competencias de evaluación, diagnóstico e intervención en el ámbito de la psicología sanitaria, y que desean hacerlo desde una perspectiva plural que tiene en cuenta diferentes enfoques empíricamente contrastados.

Esta formación plural en los principales enfoques teóricos de la Psicología proporcionará al alumno una formación completa, global e integradora a la hora de abordar e intervenir en el área de la psicología clínica y de la salud.

En el segundo curso, el programa ofrece un amplio abanico de asignaturas optativas permitiendo al alumno escoger un itinerario formativo que le posibilitará, no sólo terminar el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria, sino también especializarse en un área de intervención clínica y obtener el Máster Propio de Especialización Terapéutica.

El Máster Universitario en Filosofía: Condición Humana y Trascendencia propone pensar lo humano de un modo radical, con sus luces y sus sombras, tratando de analizar críticamente qué respuestas se pueden dar ante las diversas crisis de sentido de las que somos contemporáneos. Con este objetivo, explora las grandes aportaciones de la antropología filosófica, la ética, la estética, la fenomenología de la religión, la filosofía de la ciencia y el lenguaje y la metafísica, para favorecer el desarrollo de una comprensión renovada y honda de la condición humana y las posibilidades de su apertura a la trascendencia.

El Máster en Filosofía se dirige a quienes estén interesados en la búsqueda de una Filosofía Primera que esté a la altura de nuestro tiempo. En él se considera central la atención a la dimensión práctica de la reflexión filosófica. Se pretende capacitar a los alumnos para elaborar una investigación original y comprometida con la realidad, con enfoques nuevos e interdisciplinares, atenta al contexto social y susceptible de ser desarrollada y aplicada en situaciones que planteen problemas nuevos.

En el complejo mundo en que vivimos, cada vez surgen respuestas más diversas, y en ocasiones opuestas, a la pregunta por el sentido. Hay quienes sostienen la ausencia de sentido, frente a quienes imponen una única forma de comprenderlo y de abordar la condición humana. Sin caer en el relativismo, desde la Filosofía tenemos la tarea de abrir caminos para el diálogo y la reflexión crítica sobre la multiplicidad de perspectivas existentes. Consideramos que, para ello, es urgente analizar la verdad de aquello en lo que se cree e indagar en cuál es el fundamento de la dignidad humana.

La Universidad Pontificia Comillas, en colaboración con la Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis (Elipsis), promueve, dirige y desarrolla el curso de especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia.

Objetivos y orientación del curso

El curso tiene como objetivo la capacitación de los profesionales para la tarea clínica, proveyendo una amplia información para la evaluación diagnóstica y la formación en una psicoterapia activa, flexible e integradora. Se imparte una enseñanza destinada a adquirir las habilidades para practicarla de manera efectiva tanto con los niños y adolescentes como con los padres.

Miércoles, 05 Febrero 2014 00:00

Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica

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La Universidad Pontificia Comillas, en colaboración con la Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis (Elipsis), promueve, dirige y desarrolla el curso de especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica.

Curso eminentemente clínico destinado a la capacitación para una psicoterapia activa, flexible, integradora del psicoanálisis con la psicología cognitiva y la neurociencia. La enseñanza que se imparte no consiste en informar en general sobre cómo es la psicoterapia sino que se halla destinada a adquirir las habilidades para practicarla de manera efectiva.

Está basada en un modelo integrador que refleja los profundos cambios que han ocurrido en el psicoanálisis actual -que lo diferencian claramente del clásico- junto a los desarrollos recientes en psicología cognitiva y neurociencia. Frente a orientaciones técnicas que se aplican indiscriminadamente a no importa qué tipo de paciente, la pregunta que orienta el enfoque terapéutico es: ¿qué tipo de intervenciones para qué tipo de pacientes, para qué fase del tratamiento, para qué marco terapéutico -frecuencia de las sesiones, duración del tratamiento, ámbito privado o institucional en que transcurre?

Miércoles, 05 Febrero 2014 00:00

Máster Universitario en Migraciones Internacionales

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El Máster Universitario en Migraciones Internacionales se imparte en el Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones (IUEM) y es título oficial desde el curso 2008-2009 de la Universidad Pontificia Comillas.

Durante este tiempo, el IUEM ha preparado profesionales con alta capacitación para desarrollar su trayectoria profesional en el campo de las Migraciones Internacionales.

El máster utiliza la metodología blended learning que consiste en combinar el sistema online (aula virtual más herramientas de tutorías online, como tutoriales face to face, foros, videos tutoriales etc.) con una semana de clases presenciales. Esta semana presencial se celebra la última semana de febrero, y en ella se impartirán las asignaturas correspondientes a las materias de metodología de la investigación y se llevarán a cabo sesiones tutoriales en modo presencial con los alumnos.

La formación integral del alumno se completa con la realización de prácticas profesionales garantizadas en organismos nacionales e internacionales.

Además, estudiar el Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo ofrece la posibilidad de acceder al Doctorado en Migraciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo.

El IUEM ofrece ayudas al estudio a los alumnos del máster. Consulta aquí los programas de ayuda para el Máster Universitario en Migraciones Internacionales

Más información sobre el programa

Nuevas Prácticas en Terreno Chile 2017, para más información consulte aquí

Nueva beca para JRS Europa en Bruselas, para más información consulte aquí

Nueva convocatoría de prácticas de JRS África y Entreculturas, para más información consulte los siguientes documentos: Kenia y RD Congo

Nueva beca de la Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos de la Universidad Pontificia Comillas., para más información consulte aquí

Miércoles, 05 Febrero 2014 00:00

Máster Universitario en Interpretación de Conferencias

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El Máster Universitario en Interpretación de Conferencias, miembro del Consorcio European Masters in Conference Interpreting (EMCI), propone una sólida formación en este ámbito tan especializado a través de un permanente contacto con los profesionales de la interpretación de conferencias y de la utilización de los últimos avances metodológicos y tecnológicos. El máster sigue las recomendaciones de la Asociación Internacional de Intérpretes de Conferencias (AIIC Best Practices) y ha sido re-acreditado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Las clases del Máster Universitario en Interpretación de Conferencias tienen un alto contenido práctico que consiste en la realización de ejercicios y simulaciones prácticas donde se trabaja la interpretación consecutiva y la interpretación simultánea. A lo largo del programa se sigue una progresión pedagógica en la que se va aumentando el nivel de exigencia y dificultad, y se marcan puntos de control de los resultados de aprendizaje en los momentos clave del curso. Se enseña al alumno a autoevaluarse y a conocer el metalenguaje propio del oficio de intérprete. El máster se centra en el desarrollo del análisis y la síntesis, y en conseguir que los alumnos entiendan que interpretar no es repetir palabras transliterándolas de un idioma a otro, sino un ejercicio de comprensión de ideas que luego se transmiten a través de una transformación que adapte el fondo a la forma natural del idioma meta.

Colaboran en la formación de nuestros alumnos las Direcciones Generales de Interpretación de la Comisión Europea y del Parlamento Europeo, a través de sus programas de asistencia pedagógica, clases virtuales y asistencia a los exámenes finales. Además, todos los años se propone la realización de un viaje a Bruselas en el que los alumnos pueden realizar prácticas en cabina muda en ambas instituciones. 

EMCI

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