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Dos estudiantes premiadas por Fundación ONCE visitan la universidad para conocer las buenas prácticas de la Unidad de Trabajo Social

Premio-Arquimedes---InclusiLa universidad tiene un modelo de inclusión basado en las oportunidades y el aprendizaje personal. A partir de este marco, la Unidad de Trabajo Social colabora con las jefaturas de estudios, con los tutores y, sobre todo, con los alumnos, para lograr la plena integración de los estudiantes y el máximo aprovechamiento de sus estudios, cualesquiera que sean sus capacidades. Estas buenas prácticas han servido para que Fundación ONCE invitara a Cristina Agustín Terrado e Irene Pascual Huerta, las dos ganadoras de su premio en el XXVIII Certamen Jóvenes Investigadores, a conocer el trabajo que se hace en Comillas.

Cristina e Irene, que estudian el Grado en Educación Infantil en la Universidad de Zaragoza, visitaron la universidad acompañadas por Esther Bueno, técnico del Comisionado para Universidad, Juventud y Planes Especiales de la Fundación ONCE. Esta visita forma parte del premio otorgado por esta fundación, que les preparó una experiencia de inmersión en la enseñanza dirigida al sector de la discapacidad. Además de conocer la universidad, visitaron el Colegio Tres Olivos y el Centro de Recursos Educativos de la ONCE, entre otras actividades.

Jóvenes investigadores
El Certamen Jóvenes Investigadores trata de despertar vocaciones investigadoras entre los y las jóvenes estudiantes de Enseñanza Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Fundación ONCE otorga uno de los galardones, que premia trabajos de investigación sobre discapacidad u orientados a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad. De esta forma, se mejora la cultura científica y se fomenta la actitud racional crítica en la juventud de nuestro país, incorporando al menos una parte de la experiencia directa en el proceso de generación del conocimiento.

El trabajo de Cristina e Irene es un estudio de caso que aborda las creencias del profesorado sobre la inclusión en el Colegio Montessori de Zaragoza, centro educación en el que entonces cursaban el Grado Superior en Educación Infantil.



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