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Más de treinta alumnos han cursado estos nuevos postgrados de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

psico

Los alumnos de las primeras promociones del Máster Propio en Terapia Familiar Sistémica y del Máster Propio en Terapia Cognitivo-Conductual con Niños y Adolescentes recibieron sus diplomas, en una ceremonia conjunta de graduación celebrada en la Unidad de Intervención Psicosocial (UNINPSI).

Los más de 30 alumnos que han cursado estos dos programas (22 el de terapia familiar y 12 el de terapia cognitivo conductual) han completado su preparación, con una formación más específica y profunda en intervención terapéutica con niños, adolescentes, parejas y familias, que complementa sus grados en Psicología y másteres en Psicología General Sanitaria.

Terapia sistémica

La intervención sistémica entiende al ser humano como parte de un sistema de relaciones, en constante interacción y evolución. Desde esta perspectiva, la intervención sobre los problemas emocionales, psicológicos, de comportamiento, de adaptación o de relación, tanto de niños como de adultos, requiere contar con una visión amplia, que tenga en cuenta la influencia mutua entre el individuo y los distintos sistemas de los que forma parte o que intervienen en el problema: la pareja o familia actuales; la familia de origen y familia extensa; el contexto educativo o laboral, o el contexto sanitario o los servicios sociales, entre otros.

La comprensión de estas interrelaciones y la aplicación de los diferentes modelos de intervención derivados del paradigma sistémico tienen numerosas posibilidades de aplicación en los campos de la salud mental y la sanidad, y permite una capacitación para el desarrollo y puesta en marcha de programas de intervención en distintas problemáticas psicosociales que implican a los sistemas familiares, sus redes sociales y otras instituciones y profesionales. El Máster en Terapia Familiar Sistémica combina el rigor y la calidad académica con el énfasis en el aprendizaje práctico, reflejado tanto en la metodología de las clases como en la calidad de las prácticas.

psico-hCognitivo-conductual

El Máster en Terapia Cognitivo-Conductual con Niños y Adolescentes tiene una orientación profesional y nace de la demanda real de psicólogos especializados en terapia cognitivo-conductual con niños y adolescentes, preparados para trabajar en ámbito sanitario desde una perspectiva actualizada y de máxima calidad en el abordaje de los problemas de salud mental infanto-juvenil.

Este máster es un programa dirigido a atender las necesidades de los psicólogos especializados en este ámbito de intervención, combinando el rigor y la calidad académica con el énfasis en el aprendizaje práctico, reflejado tanto en la metodología de las clases como en la calidad de las prácticas.



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