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Historia

La Cátedra CTR se fundó oficialmente el 30 de junio de 2003 integrada en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, teniendo en el profesor Javier Leach S.J. su primer director. El objetivo fundamental era convertirse en un foro de reflexión y discusión sobre aquellos temas que se encuentran en debate entre el conocimiento científico y el religioso, en un ámbito abierto a la diversidad de opiniones y enfoques, a la participación tanto de creyentes (de las distintas religiones y confesiones) como de no creyentes y la de todos cuantos en nuestra sociedad se presten al diálogo desde un pensamiento riguroso.

Desde su inicio la nueva Cátedra se propuso contribuir al movimiento de diálogo entre ciencia y religión en contacto con los organismos internacionales como ESSSAT (European Society for the Study of Science and Theology), ISSR (International Society for Science and Religion), el Metanexus Institute de Philadelphia, el CTNS (Center for Theology and Natural Sciences) de Berkeley o la John Templeton Foundation, para así generar una corriente de reflexión y diálogo tanto en España como en Portugal, abierta a toda el área lingüística latinoamericana. Con el paso de los años la colaboración y relación con organismos nacionales e internacionales no ha hecho sino incrementarse.

Esta importante motivación externa encontró además desde el principio una disposición extremadamente receptiva por parte de la Universidad, de modo que un cierto grupo de profesores y alumnos mostraron enseguida gran interés ante los objetivos de la Cátedra, facilitando la organización exitosa de cursos de formación, proyectos de investigación, seminarios especializados y congresos.

Pero, sobre todo, la Cátedra CTR ha pretendido siempre responder a una expectativa y demanda social, de intelectuales y profesionales (muchos de ellos en contacto con la Universidad como antiguos alumnos de la misma) que en su vida académica o laboral se plantean con inquietud personal preguntas científicas, tecnológicas, filosóficas o religiosas que entran en las temáticas propias de la Cátedra. A través de sus seminarios, conferencias, páginas web, publicaciones, congresos, etc., la Cátedra intenta atender a dicha demanda social. Por ello, sus actividades más puramente académicas se ofrecen también, en una variada gama de actividades divulgativas, a la sociedad misma, ejerciendo así una importante función social.

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