ico intranet 

  • Talleres Formativos:
    • Experiencias ACM: Seminario en terreno de 3/4 días, visitar un proyecto e integrarte en una comunidad.
    • DERECHOS HUMANOS. jóvenes para jóvenes. Helsinki-España. Inscríbete hasta el 31 de octubre.
    • Taller de terapia asistida con caballos.
    • Taller de igualdad y liderazg. El 8 y 15 de noviembre. ¡Inscríbete ya!
    • Teatro Social e Igualdad de Género.
    • Taller de cuentacuentos para la educación en valores.
    • Taller de juegos cooperativos.
    • Taller 4x4; herramientas básicas para la enseñanza de español a personas inmigrantes.
    • Iniciación al lenguaje de signos.
    • Monitor de Ocio y Tiempo Libre.
    • Seminario de Empresas e Inclusión Social.
    • Seminario de Defensa de los Derechos Humanos en el ámbito de la exclusión social.
    • Seminario de Ingeniería y Desarrollo.
    • ¿Te atreves? Taller de voluntariado y comunicación social.
    • Soberanía alimentaria y derecho a la alimentación.

Equipo

  • Carlos Prieto Dávila: Director de Comillas Solidaria. E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
  • David Armisén Garrido: Coordinador de Aprendizaje-Servicio. E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
  • Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Casado Ferro: Administrativo de Comillas Solidaria. E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Dónde encontrarnos:

  • Despachos Alberto Aguilera,23 edificio ICADE, segundo piso, ala oeste: O-201 y O-202; Ext. 2861 - 2857
  • Despacho Cantoblanco, edificio A, despacho de servicios: Ext. 2671 

 

Síguenos en:

twitteruntitledComillasSolidaryammer-1

 

serv soli quie 03

El Servicio para el Compromiso Solidario y la Cooperación al Desarrollo -Comillas Solidaria- presenta su nuevo proyecto de voluntariado universitario que combina la ACCIÓN VOLUNTARIA + FORMACIÓN SOCIAL + REFLEXIÓN y ACOMPAÑAMIENTO.

¿QUÉ ES APRENDIZAJE-SERVICIO?

El proyecto Aprendizaje-Servicio es una propuesta de voluntariado profesionalizado que combina el compromiso social con formación y la puesta en práctica de los conocimientos académicos del estudiante universitario en proyectos sociales al servicio solidario de personas y colectivos en situación de desventaja social. ¿EN QUÉ CONSISTIRÍA MI PARTICIPACIÓN? Los estudiantes, que así lo deseen, van a apoyar en la ejecución de proyectos sociales que previamente han sido formulados conjuntamente con las organizaciones sociales. Adquirirías el compromiso de colaborar durante el curso académico, según tu disponibilidad horaria y sin interferir en tu horario académico en un proyecto identificado por las organizaciones sociales y que requieren de tus competencias personales y profesionales.

Puedes ver aquí un pequeño vídeo explicativo elaborado por los alumnos de ICAI.

Puedes ver aquí un pequeño vídeo explicativo elaborado por los alumnos de Ciencias Humanas y Sociales.

¿CON QUÉ ORGANIZACIONES SOCIALES SE COLABORAN?

Durante este curso académico, los proyectos de Aprendizaje-Servicio serán ejecutados en organizaciones sociales vinculadas a los jesuitas en Madrid: Centro Pueblos Unidos que trabaja con familias inmigrantes y españolas en situación de vulnerabilidad social, menores y jóvenes del barrio de La Ventilla, y Fundación Amoverse cuyo proyecto socioeducativo integral de prevención para menores a través de la educación no formal está apoyado en el estudio, ocio y tiempo libre en el barrio del Pozo del Tío Raimundo.

¿Y SI QUIERO AYUDAR PERO CREO QUE NO SABRÍA CÓMO?

El proyecto Aprendizaje-Servicio, además, incluye tanto formación como acompañamiento. Antes de comenzar la acción de voluntariado, se iniciarán seminarios formativos relacionados con cada rama profesional en tiempos ajustados a tus horarios académicos. De manera adicional, en función del proyecto en el que participes, se ofrecerá una formación específica a cada grupo de voluntariado universitario, y al inicio del segundo semestre habrá una jornada formativa para reflexionar sobre la experiencia. Como se valoran tus competencias personales y humanas, tanto desde la organización social como desde Comillas Solidaria, te haremos el acompañamiento que mejor se ajuste a tu experiencia voluntaria. Además, contarás con espacios de encuentro con otros estudiantes como tú.

¿TIENE ALGUNA VENTAJA PARA MI FORMACIÓN ACADÉMICA?

La metodología pedagógica del Aprendizaje-Servicio desarrolla diferentes dimensiones como la responsabilidad cívica, vinculación con la comunidad, necesidades sociales, participación, reflexión, etc. que conectan sin lugar a dudas con la idea de trabajar competencias transversales y favorecer la formación integral del estudiante. Además, por participar en el proyecto Aprendizaje-Servicio, puedes acceder a la obtención de 4 créditos CDSR que se reconocerán en tu expediente académico.



Aprendizaje Servicio:

Articulo_Revista_Maestros_y_Familiaresu.pdf

2017 11 06 13 12 02 Articulo Revista Maestros y Familia.pdf Adobe Acrobat Pro

Nuestra acción se multiplica, alumnos del Grado en Educación Primaria en un proyecto de ApS para Guatemala. Leer más.

 Voluntariado en Madrid:

El Olivar es un recurso residencial para jóvenes sin hogar. Necesitan voluntarios que puedan pernoctar en el piso un par de noches al mes. Se realiza un trabajo de acompañamiento de éstos jóvenes en coordinación con otros recursos. El contacto es Josemi: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Casa Solidaria es un proyecto con personas sin hogar en el que están implicados muchos voluntarios de nuestra Universidad. Reparten cenas en TIRSO DE MOLINA. Contacta en Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Soñar Despierto es un proyecto educativo y de ocio en Centros de Menores de la Comunidad de Madrid.  En este momento están presentes en 12 centros de Madrid. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Bokatas es un proyecto de acción directa con personas sin hogar. Puedes inscribirte a través de la web www.bokatas.org

PROYECTO COMILLAS (MADRID)
Calle de Fernando el Católico, 63, 28015 Madrid
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.


Amigos de los Mayores lucha contra la soledad no deseada de las personas mayores mediante la compañía, la amistad y el afecto que ofrecen los voluntarios/as a las personas mayores que viven o se sienten solas. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Sin salir de Comillas:

  • Enlace de integración DEMOS; una experiencia de intercambio y encuentro con jóvenes con discapacidad intelectual, los miércoles de 12:30 a 14:00 horas. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Inscripción
  • Voluntarios en Comillas Solidaria; movilízate en los eventos, cuestaciones y campañas, así como en la difusión de actividades de Comillas Solidaria.

 

Voluntariado internacional en verano 2017-2018

 

Voluntariado de larga duración

 

Otras oportunidades internacionales

  • BARRETSTOWN es un campamento de una semana de duración durante los meses de junio, julio y agosto en Irlanda. Recreación terapeutica para niños con enfermedades graves.
  • Presentación 2017 Para más información, escribe a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
  • EXPERIENCIAS SUR EN COMPAÑIA 2018 es una propuesta de La Pastoral Ignaciana MAGIS, la cooperación Internacional y las Universidades Jesuitas de España. Un camino hacia el Sur por fuera y por dentro en claves de Fe, Justicia, Comunidad, Servicio, Sencillez, Discernimiento y Acompañamiento. Este año la experiencia será en Tanzania, Chad, Camerún, Colombia y Perú.
    ¡Inscríbete hasta el 10 de enero!
    Más información

 

 voluntariado comillas kenia

 

 





COMILLAS POR EL MUNDO PROGRAMAS DE VOLUNTARIADO INTERNACIONAL– CURSO 2014-2015

 PREGUNTAS FRECUENTES

GENERALES

¿Qué es Comillas por el mundo (CxM) y por qué convoca proyectos de voluntariado internacional de verano?

CxM es un programa conjunto de voluntariado internacional del Servicio para el Compromiso Solidario y la Cooperación al Desarrollo, y del Servicio de Pastoral de UPCOMILLAS. Su objetivo es desarrollar uno de los aspectos fundamentales de la Declaración Institucional de nuestra universidad: que los profesionales que se formen en ella escuchen continuamente la llamada a ser hombres y mujeres para los demás.

Los proyectos de voluntariado internacional de verano pretenden potenciar cada vez más el compromiso de Comillas con el desarrollo sostenible de los países del Sur y de nuestro mundo en su conjunto y contribuir a la sensibilización de la comunidad universitaria con los problemas derivados de la desigualdad, la injusticia y la inequidad.

¿En qué países hay proyectos de voluntariado de verano de CxM?

CxM convoca cuatro proyectos de voluntariado internacional: uno en Perú (dos meses de duración), uno en Kenia (dos meses de duración), otro en Chile (un mes de duración) y otro en India (un mes de duración).

¿En qué consiste el voluntariado?

Los proyectos de CxM (Perú, Kenia, Chile e India) incorporan a los voluntarios a actividades de intervención social. En los dos primeros casos, además, se pretende que la actividad a desarrollar aproveche los conocimientos académicos de cada uno de los voluntarios seleccionados.

En Perú colaboramos con distintos proyectos de intervención social en la provincia de Ayacucho dirigidos por los jesuitas. Incluyen actividades de educación formal y no formal, prevención de jóvenes en riesgo social, defensa de derechos de población vulnerable y resolución de conflictos, apoyo a proyectos productivos organizados en cooperativas, atención a población vulnerable, atención a infancia desprotegida…

En Kenia colaboramos con una organización que atiende a niños y niñas huérfanos y/o con VIH. El proyecto se desarrolla en una aldea/orfanato que pertenece administrativamente al distrito de Kitui, capital del condado de mismo nombre a 180 kilómetros al este de Nairobi, y ofrece distintas posibilidades de colaboración: educación formal y no formal, atención a necesidades sociales, atención sanitaria, actividades medioambientales, actividades productivas, proyectos sostenibles de generación de energía…

El proyecto de Chile, que se desarrolla en su capital, Santiago, pretende ofrecer un primer acercamiento a la realidad latinoamericana a través de la colaboración consecutiva con diferentes organizaciones de intervención social vinculadas a los jesuitas. Conocerás y participarás en proyectos que trabajan con personas sin hogar, jóvenes en situación de riesgo social, jóvenes en prisión…

En India colaboramos en la construcción y desarrollo de infraestructuras de un pueblo de intocables en la región de Karnataka, uniéndonos a la misión desarrollada por los jesuitas indios. Además participamos en actividades de ocio y tiempo libre con niños de la aldea. El programa incorpora de manera explícita el desarrollo de la dimensión religiosa y espiritual de los participantes.

Tienes información más detallada de cada proyecto en nuestra web.

¿Cuántas plazas se convocan?

8 en Perú, 6 en Kenia, 8 en Chile, 15 en la India: 37 plazas en total. La distribución final de plazas puede variar ligeramente en función de los perfiles de los candidatos seleccionados.

Como voluntario, ¿qué me cubre CxM?

Comillas se hace cargo de los gastos de alojamiento, manutención y desplazamientos internos vinculados a los proyectos. También contrata y abona el seguro de viaje, que cubre eventualidades médicas y de otra índole.

¿Qué gastos corren de mi cuenta y de qué cantidades estamos hablando?

Cada voluntario debe hacerse cargo del coste del billete de avión hasta Lima, Nairobi o Santiago de Chile, según el caso. Además, todos los gastos personales y los pequeños gastos diarios (desplazamientos hasta y desde tu lugar de actividad, comidas fuera del lugar de residencia…) corren de cuenta de cada uno. Si alargas tu estancia en destino y/o realizas algún viaje turístico (con la autorización de la organización local responsable en caso de que esto suceda durante tu período de voluntariado), esos gastos también debes asumirlos tú. Si tu seguro de viaje resulta más caro como consecuencia de tu decisión personal de alargar la estancia, deberás abonar la diferencia.

Debes contar con un coste de unos 1.000 euros para un billete de avión ida y vuelta a cada uno de los destinos (quizá algo más para Chile y, sobre todo, Perú; quizá algo menos para Kenia). Kenia exige además un visado para entrar en el país. Su coste es de 40 euros.

Para tus gastos diarios (sin incluir recuerdos o regalos) no deberías necesitar más de 100 euros en Kenia ni de 200 en Perú y en Chile, y puede ser incluso menos si eres austero. Si pretendes hacer algo de turismo calcula al menos 300 o 400 euros adicionales.

En el caso de la India, debido a las características del viaje y los desplazamientos dentro del país, deberías contar con unos 1400 euros que incluyen todo, excepto los gastos personales.

¿Puedo elegir el país en el que realizar mi voluntariado?

Puedes presentar tu candidatura a cualquiera de los proyectos, a dos de ellos o a todos simultáneamente y, en estos dos últimos casos, expresar tus prioridades. En todo caso, la decisión final sobre tu selección y destino se la reserva CxM.

¿Cuáles son los tiempos (mínimos y máximos) en los que puedo desarrollar el voluntariado?

Cada proyecto tiene una duración concreta (dos meses en el caso de Perú y Kenia y un mes en el caso de Chile e India) y un calendario más o menos fijo (finales de junio a finales de agosto en el primer caso y el mes de julio en el segundo; mediado de julio a mediados de agosto en el caso de la India). Salvo excepciones menores y justificadas (por ej., necesidad de acortar unos pocos días la estancia por incorporación por motivos de intercambio a una universidad que comience las clases a finales de agosto), el compromiso ha de ser por el tiempo completo de duración del proyecto.

Si por algún motivo te interesa alargar tu tiempo de estancia como voluntario, podemos estudiar el caso siempre que no resulte incompatible con tus obligaciones académicas. De todas formas, debes tener en cuenta que:

  1. La organización local con la que colaboramos deberá estar de acuerdo.
  2. Comillas no podrá hacerse cargo de los costes derivados de tu estancia una vez concluido el período por el que está convocado proyecto.
  3. Los permisos de estancia como turista en Perú y en Chile tienen una vigencia de 90 días y el visado de turista en Kenia permite una estancia máxima de 3 meses (prorrogable sin salir del país por otros 3 meses con un coste de 75 dólares estadounidenses).
  4. La ficha de postulación, que puedes descargarte aquí.
  5. Una carta de motivación en la que nos expliques por qué quieres participar en el proyecto. Máximo una página.
  6. Un breve CV. Máximo dos páginas.
  7. Una carta de recomendación de alguien que te conozca bien y que en ningún caso puede ser un familiar (un profesor o personal de administración y servicios de la universidad, el responsable de algún proyecto de voluntariado en el que hayas participado…).

 

REQUISITOS

¿Qué requisitos necesito cumplir para ser voluntario? ¿Necesito conocer algún idioma para ser seleccionable en alguno de los proyectos?

Nuestro socio local en Kenia exige un mínimo de 21 años de edad, buena salud y capacidad para desarrollar trabajo físico. También es necesario un manejo fluido del inglés, aspecto que evaluaremos en la entrevista personal. De manera similar ocurre con el proyecto India, que permite solo participar a partir de 3º de grado.

Aunque solo en estos casos hay un requisito formal de edad mínima, entendemos que la experiencia en Perú exige un alto nivel de madurez personal, tanto por su duración como por el entorno en el que se desarrolla el proyecto y tendremos muy en cuenta este aspecto en el proceso de selección. El proyecto de Chile se ha concebido como una alternativa adaptada a alumnos de los dos primeros años de grado que tengan un alto nivel de motivación y compromiso pero no necesariamente un largo recorrido personal en el campo de la intervención social.

¿Qué formación se requiere para ser candidato?

No se requiere ninguna formación previa para postular (aunque tenerla puede ser un elemento a tu favor para ser seleccionado). Sí es OBLIGATORIO, sin embargo, participar en las actividades formativas tanto previas como posteriores que organizaremos para las personas que hayan sido seleccionadas.

¿Tengo que ser alumno de Comillas para poder postular?

En principio sí. Sin embargo, si tienes mucho interés en alguno de los proyectos y crees poder acreditar algún vínculo relevante con Comillas (ser miembro de alguna institución de UNIJES, antiguo alumno, participar en una CVX…), puedes presentar tu candidatura y valoraremos tu inclusión en el proceso de selección. Debes tener en cuenta, en todo caso, que siempre tendrán prioridad los alumnos de la universidad que cumplan con el perfil que buscamos.

Las personas que trabajan en Comillas también pueden presentar su candidatura y son susceptibles de ser seleccionadas. En todo caso, y salvo excepciones justificadas que deberán valorar tanto Comillas Solidaria como el socio local, el trabajador de Comillas eventualmente seleccionado debe poder asegurar su participación en el proyecto durante la duración completa del mismo, y será su responsabilidad exclusiva conseguir los permisos necesarios para ello.

Estudio un postgrado en Comillas. ¿Puedo postular?

Sí. Ten en cuenta, en todo caso, que los proyectos de voluntariado internacional de verano de Comillas están concebidos como experiencias de acercamiento inicial a las realidades del Sur. El hecho de que tu interés tenga que ver, por ejemplo, con una posible vocación profesional en el campo del desarrollo no aumenta tus posibilidades de ser seleccionado.

Comillas Solidaria gestiona también otros programas internacionales, en este caso de un año de duración: de voluntariado remunerado en Perú y de experiencia profesional remunerada en intervención social en Chile. Estos programas están concebidos como experiencias profesionalizantes para postgraduados (y, eventualmente, también graduados) interesados en la cooperación internacional, en el desarrollo humano y sostenible y/o en la intervención social. Puedes consultar la información sobre estos programas aquí.

Si estoy estudiando en Comillas como alumno de intercambio, ¿puedo postular?

Sí. En todo caso, deberás estar en condiciones de cumplir con todas las exigencias del proyecto. Esto incluye la participación presencial y activa en el proceso formativo, que se desarrolla durante el segundo semestre.

Si estudio en Comillas pero estoy de intercambio en otra universidad durante el curso, ¿puedo postular?

Sí. En todo caso, deberás estar en condiciones de cumplir con todas las exigencias del proyecto. Esto incluye la participación presencial y activa en el proceso formativo, que se desarrolla durante el segundo semestre. Si te es imposible acudir a las sesiones formativas no podrás ser seleccionado.

¿Qué pasa si no tengo nacionalidad española?

La nacionalidad española no es un requisito para participar en ninguno de los tres proyectos. Sin embargo, es posible que para tu entrada en Perú o en Chile te exijan la obtención de un visado del que los españoles están exentos. En este caso, deberás hacerte cargo de las gestiones y de sus costes.

POSTULACIÓN PARA EL VOLUNTARIADO

¿Qué debo hacer para solicitar una plaza?

Deberás enviar un correo electrónico a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. En el asunto debes indicar “Proyecto Perú”, “Proyecto Kenia”, “Proyecto Chile” o “Proyecto India”, los nombres de los dos o tres proyectos que solicites, si es el caso. Como documentos adjuntos deberás incluir:

¿Cuándo puedo postular?

Cada curso académico estableceremos una fecha tope de presentación de solicitudes. Para el curso 2014-2015 dicha fecha es el viernes 5 de diciembre de 2014. Cerraremos la recepción de solicitudes a las 23.59 h.

¿Cómo sé si se ha recibido mi postulación?

Deberías recibir una confirmación de la recepción de tu postulación en un máximo de 48 horas desde su envío (sin contar fines de semana y festivos). Se te enviará a la misma dirección de correo desde la que nos escribiste. Si no has recibido nada, ponte en contacto con Comillas Solidaria.

¿Puedo postular junto a mi pareja o amigos?

CxM gestiona cada postulación de forma individual y selecciona a personas, no a parejas ni a grupos.

SELECCIÓN DE VOLUNTARIOS

¿En qué fecha se realiza la selección?

Las entrevistas individuales tendrán lugar los días 26, 27, 28 y 29 de enero de 2015. La distribución de las entrevistas se hará atendiendo al número de solicitantes de cada campus de la universidad, aunque se garantiza que, si los candidatos lo necesitan, se convocará tanto en Alberto Aguilera como en Cantoblanco. A más tardar el lunes 9 de febrero de 2015 se comunicará la decisión sobre la selección a cada solicitante.

¿En qué consiste el proceso de selección?

El proceso de selección incluye la valoración de la documentación remitida y una entrevista personal a cada postulante, entrevista que tendrá unos veinte minutos de duración. CxM se reserva el derecho a añadir otros elementos valorativos en caso de necesitar información adicional para la toma de decisiones.

¿Qué ocurre si no estoy en Madrid durante el proceso de selección?

En caso de necesidad, y siempre de forma justificada, la entrevista podrá realizarse por skype. Volvemos a recordar que la presencia en las actividades formativas previas y posteriores es siempre inexcusable.

¿Por qué no me han llamado a la entrevista?

La intención de CxM es celebrar una entrevista personal con cada postulante. Sin embargo, se reserva el derecho de realizar una primera selección, atendiendo solo a la documentación recibida, en el caso de que el número de solicitudes haga imposible concertar entrevistas con todos los postulantes.

Si se diera el caso, Comillas Solidaria comunicaría este extremo a los candidatos descartados. Así pues, si se acerca la fecha de las entrevistas y no has tenido noticias nuestras, ponte en contacto con nosotros para aclarar la situación.

¿Cuáles son los criterios de selección?

Aparte de los requisitos formales exigibles para el Proyecto Kenia, tendremos muy en cuenta en el proceso de selección cuáles son tus motivaciones, tus experiencias previas como voluntario, tu formación, tu madurez personal, tu capacidad para hacer frente a situaciones inesperadas o que pueden generar conflicto, tu disposición para colaborar… En el caso del Proyecto India valoraremos tu apertura a la dimensión religiosa de la persona. Asimismo, valoraremos los elementos positivos que puedas aportar a la dinámica del grupo. En casos concretos, y si tenemos alguna indicación específica de parte de alguno de los socios locales, tu perfil académico podría ser un elemento a valorar.

¿Qué posibilidades tengo de ser seleccionado?

Es imposible saberlo a priori. Depende del número de solicitudes recibidas, de los perfiles del resto de los candidatos, de las preferencias de cada uno…

¿Qué pasa si no soy seleccionado?

Nada. Ten en cuenta que las plazas son limitadas y que es muy posible que tengamos que decidir entre varios candidatos que nos parezcan aptos. Podrás, si quieres, postular de nuevo el próximo curso.

UNA VEZ SELECCIONADO COMO VOLUNTARIO

¿Qué pasos hay que seguir una vez se me notifica que he sido seleccionado?

Deberás confirmarnos que aceptas la plaza asignada, así como tu disponibilidad para participar en las sesiones formativas programadas. Si tienes alguna duda, tendrás un máximo de 24 horas para darnos una respuesta definitiva. En caso de no contar con ella, o de que esta sea negativa, tu plaza será asignada a alguno de los solicitantes que haya quedado en reserva.

¿En qué consiste la formación obligatoria?

La formación obligatoria previa a la experiencia de verano incluye una serie de actividades de orientación sobre la realidad Norte-Sur, la cooperación internacional, el desarrollo humano y sostenible, el voluntariado, la intervención social, las diferencias culturales, las habilidades personales, grupales y técnicas necesarias para una experiencia exitosa… Asimismo, recibirás formación y orientación sobre la región del mundo a la que te trasladarás en verano, el país y la zona geográfica en la que desarrollarás tu actividad, la organización local con la que colaborarás, el modelo de intervención que desarrolla… Por último, se pondrá en marcha un proceso de conocimiento y generación de confianza con el grupo de voluntarios con el que desarrollarás tu labor. A la vuelta del proyecto, habrá una sesión de formación –al menos en el caso del Proyecto India-.

Las sesiones formativas a las que deberás acudir de forma inexcusable ya tienen una fecha asignada:

  1. Sábado 21 de febrero, de 9 de la mañana a 6 de la tarde.
  2. Viernes 6, sábado 7 y domingo 8 de marzo, desde las 6 de la tarde del viernes hasta las 4 de la tarde del domingo.
  3. Miércoles 3 de junio, de 9 de la mañana a 6 de la tarde.

La fecha del resto de los encuentros (al menos dos más) se decidirá con posterioridad. Es importante que garantices, en el momento de postular, que podrás participar en las sesiones ya fijadas.

¿Puedo ser descartado una vez que he sido seleccionado?

Sí. CxM se reserva el derecho a descartar tu presencia en el proyecto de verano si no participas en el proceso de formación obligatoria o si tu actitud durante el mismo no muestra la disposición mínima esperable para un proyecto de estas características.

¿Qué ocurre si llegado el momento me han quedado asignaturas pendientes?

Dado que el calendario académico de Comillas ha variado y que los exámenes de recuperación se convocan durante el mes de junio, no existe ninguna incompatibilidad objetiva entre los períodos de exámenes y los de los proyectos de voluntariado de verano. Contamos con tu responsabilidad individual a la hora de hacer frente a las consecuencias de eventuales problemas académicos.

UNA VEZ EN TERRENO

¿Viajo a una zona con problemas de seguridad?

La Universidad Pontificia Comillas se toma muy en serio la seguridad de los voluntarios que envía a terreno con los proyectos de voluntariado de verano y mantiene una monitorización constante de la situación de seguridad y estabilidad política y social en cada uno de los países y en cada zona geográfica de los mismos en los que se desarrollan dichos proyectos.

Ninguno de los países ni de las zonas geográficas concretas en las que se desarrollan los proyectos presenta problemas particulares de seguridad. Algunas situaciones que se han dado en el pasado (violencia política en Perú durante la época de actividad de Sendero Luminoso, disturbios en Kenia tras las elecciones presidenciales de diciembre de 2007) están superadas.

El desarrollo de una actividad en zonas de concentración de pobreza no tiene por qué significar un aumento del riesgo, aunque en zonas urbanas conviene extremar el cuidado. La experiencia de los últimos años nos indica que es suficiente con seguir estrictamente las instrucciones del personal local y actuar con sensatez para garantizar unos niveles de seguridad aceptables.

¿Viajo a una zona con riesgos sanitarios?

Los países y las zonas geográficas en las que se desarrollan los proyectos latinoamericanos (Perú y Chile) no presentan problemas sanitarios particulares. Únicamente deberán asumirse las precauciones habituales, en particular las referidas a higiene, agua y alimentos. Ninguno de los dos países exige vacunaciones concretas para entrar en su territorio. Son convenientes, para este y otros viajes, vacunas que minimizan riesgos genéricos (tétanos, difteria, tos ferina, hepatitis A y B…). En caso de que se prevea viajar a zonas que lo aconsejen (selva en Perú, por ej.), es conveniente profilaxis para fiebre amarilla y malaria.

En el caso de Kenia e India, sí se viaja a una zona en la que hay que tomar precauciones contra la malaria, incluyendo medicación profiláctica que debe comenzar a administrarse antes de salir de viaje. Conviene contar con una red antimosquitos para dormir y ponerse repelente todos los días, así como protector solar. La aldea donde se desarrolla en proyecto se encuentra en zona de riesgo estacional, lo que significa que el riesgo disminuye significativamente cuando no es época de lluvias, lo que incluye los meses de julio y agosto. En India, esos meses son la temporada de lluvias. Según nuestra experiencia, mantener las rutinas indicadas es suficiente para reducir al máximo el riesgo de contraer malaria. En todo caso, se trata de una enfermedad seria y en caso de experimentar algún síntoma se debe acudir de inmediato al centro de atención médica de la aldea para que se realice un test de sangre. La aldea cuenta con un centro sanitario perfectamente dotado que atiende de forma constante y que cubre las necesidades de toda la población incluyendo a los voluntarios, que cuentan además con la cobertura que ofrece el seguro que contrata Comillas.

Kenia exige vacunarse contra la fiebre amarilla aunque solo a pasajeros que provengan de zonas endémicas (que no incluyen España). En todo caso, es conveniente vacunarse y más si se prevé viajar por diferentes zonas del país.

¿Cuáles serán mis tareas y obligaciones? ¿Tendré un horario?

Perú: Tus tareas concretas se decidirán, siempre que sea posible, antes de que viajes a terreno, y tendrán que ver con tu propia formación académica. De forma regular, tu compromiso será de mañana y tarde de lunes a viernes. Durante los fines de semana se celebrará una reunión obligatoria de seguimiento de la experiencia.

Kenia: El horario habitual de trabajo en el Proyecto Kenia es de 8 de la mañana a 5 de la tarde de lunes a viernes. Los fines de semana son libres pero deberás consultar para desplazamientos fuera de la aldea, particularmente si son a zonas alejadas y suponen no pernoctar en la misma. No es posible asegurar que tus funciones concretas estarán decididas antes de que viajes, pero conocerás con detalle el tipo de actividades en las que colaboran los voluntarios.

Chile: Las actividades que se desarrollarán en el proyecto son variadas y sus horarios dependerán de cada organización colaboradora. En principio, los fines de semana serán libres, aunque también serán el espacio para una reunión obligatoria de seguimiento de la experiencia.

India: El proyecto India pide disponibilidad para cualquier actividad que se requiera en la misión jesuita. Una parte fundamental será trabajo manual. Además, se participa en las actividades pastorales propuestas por el Lugar y por CxM para este proyecto.

¿Qué ocurre si tengo alguna necesidad alimentaria concreta o una opción personal por algún tipo de alimentación?

Las condiciones de vida en las zonas de destino de los proyectos hacen que sea muy difícil garantizar la posibilidad de atender necesidades u opciones alimentarias concretas. Coméntanos tu caso y lo estudiaremos.

En el caso del Proyecto Kenia, el personal y los voluntarios desayunan, almuerzan y cenan en una zona común. La comida la prepara el personal de cocina y no existe la posibilidad de seguir una dieta personalizada.

¿Qué ocurre si tengo algún tipo de discapacidad?

Para Comillas Solidaria es muy importante hacer todo lo posible para garantizar la accesibilidad de sus proyectos a todo el mundo. Coméntanos tu caso y estudiaremos juntos la viabilidad de tu presencia en terreno y las adaptaciones necesarias. Lamentablemente, no podemos garantizar que se encontrará una solución adecuada en todos los casos. Recuerda además que el socio local del Proyecto Kenia e India exigen una buena condición física debido a las necesidades concretas que cubren los voluntarios.

¿Dónde y en qué condiciones me alojaré?

Perú: Dependiendo del programa concreto en el que te insertes. Los voluntarios que colaboran en el orfanato se alojan en sus propias instalaciones, los que colaboran en zona rural conviven durante los días laborables con familias locales o en la residencia que tienen los jesuitas en Pampa Cangallo y los que trabajan en la ciudad de Ayacucho se alojan con familias, en el propio orfanato o en instalaciones de los jesuitas. Tus necesidades básicas, incluyendo las alimentarias, estarán cubiertas, pero ten en cuenta que las comodidades con las que contarás pueden no ser a las que estás acostumbrado.

Kenia: Los voluntarios que colaboran en la aldea se alojan en casas expresamente construidas para ellos. Cada casa tiene entre 3 y 4 habitaciones y cada voluntario puede tener su propia habitación o tener que compartirla con otra persona. Debes llevar tus propias sábanas o saco de dormir, así como tu propia toalla. Cada habitación tiene un servicio, pero no esperes las comodidades a las que estás acostumbrado. Durante algunas horas al día hay agua corriente que puede ser utilizada para el aseo personal y el lavado de la ropa. La electrificación en la aldea no llega a las viviendas. Existen medios de transporte local para llegar hasta las poblaciones vecinas, pero son limitados. Para trasladarse fuera de la aldea hay que coordinarse con el personal responsable.

Chile: La experiencia se desarrollará en Santiago de Chile y el alojamiento común será un albergue juvenil, con los servicios habituales en este tipo de establecimientos, o una residencia habilitada para la estancia de voluntarios. En Santiago puedes esperar un nivel de confort aceptable, aunque el invierno puede ser frío y húmedo y los sistemas de calefacción no suelen ser tan potentes como en España.

India: El proyecto se desarrolla en la aldea de Mambi. Los voluntarios duermen en dos pabellones comunes que pone a nuestro servicio la misión jesuita. Las condiciones de alojamiento y alimentación son austeras u exigentes.

¿Habrá algún responsable del proyecto durante mi estancia? ¿Me vendrán a buscar al aeropuerto?

Perú: Manuel Burguillos, SJ, que trabaja en Comillas en la Unidad de Actividades Culturales, Seminarios y Jornadas, acompañará al grupo desde Madrid y coordinará todas las cuestiones logísticas del proyecto.

Kenia: La organización local con la que colaboramos cuenta con un programa que coordina la actividad de los voluntarios. Este programa tiene una persona responsable en la aldea. El grupo será recogido en el aeropuerto de Nairobi y trasladado a la aldea.

Chile: La coordinación de las actividades del proyecto y el seguimiento de la experiencia grupal será responsabilidad de una persona vinculada a las fundaciones chilenas con las que Comillas tiene firmado convenio de colaboración. Esa misma persona será una referencia constante para cualquier necesidad personal o grupal.

India: El proyecto cuenta con dos acompañantes-guía de Comillas. Suelen ser un sacerdote jesuita y otra persona de ámbitos pastorales de la Compañía de Jesús en España.

¿Podrá mi familia ponerse en contacto conmigo?

En Perú y en Chile las comunicaciones son relativamente fáciles: hay muchos locutorios desde los que conectarse a internet, la cobertura para teléfonos móviles es de aceptable a excelente según las zonas, existen formas baratas de llamar telefónicamente a España… Tus familiares podrán disponer de los números de teléfono en los que se te podrá localizar, pero conviene que solo los usen en caso de necesidad.

En la aldea de Kenia y en India no hay posibilidad de acceso habitual a ordenadores ni a correo electrónico. Para comunicaciones locales conviene adquirir una tarjeta telefónica keniana y recargarla según necesidad. Incluso se puede adquirir un teléfono básico a un precio muy razonable. La aldea tiene un nivel aceptable de cobertura y, si se dispone de un terminal con acceso a internet, la comunicación es relativamente fácil.

¿Podré recibir visitas de amigos o familiares?

En principio no. Si tienes mucho interés, coméntalo con nosotros para estudiar la posibilidad de coordinar esas visitas en algunos de los proyectos de forma que no afecten al desarrollo del proyecto (no en la India).

¿Qué relación tiene CxM con las organizaciones responsables de los proyectos?

Perú: Comillas mantiene una relación muy intensa con la provincia jesuita del Perú y colabora con proyectos concretos con muchas de sus obras (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Oficina de Desarrollo y Procura, Servicios Educativos El Agustino, Centro Cristo Rey, Fe y Alegría y muchos otros). En este momento se está elaborando el contenido de un convenio de colaboración, que estará vigente el próximo verano, que recoge todas estas colaboraciones. Esto incluirá el proyecto de voluntariado de verano.

Kenia: El proyecto de voluntariado de verano forma parte de un acuerdo más amplio que se plasma en un convenio de colaboración firmado entre Comillas y Amigos de Nyumbani, la ONGD que apoya en España a nuestro socio local, Nyumbani.

Chile: Comillas tiene un convenio de colaboración activo con la Fundación para la Superación de la Pobreza y América Solidaria. También se está elaborando el contenido de un convenio de colaboración con la Fundación Paréntesis, que estará vigente el próximo verano.

India: Comillas tiene convenio de colaboración con la provincia jesuítica de Karnataka y con la misión de Mambi y Pannur.

¿Dónde puedo encontrar más información sobre estas organizaciones?

Perú:

-          Genérico: jesuitas.pe, es-la.facebook.com/jesuitasperu

-          Centro Loyola Ayacucho: loyolaayacucho.org.pe, es-es.facebook.com/pages/Centro-Loyola-Ayacucho/133148556725863

-          Kusi Ayllu: http://kusiayllu.blogspot.com.es/, http://kusiayllu.weebly.com/

Kenia:

-          Nyumbani: nyumbani.org

-          Amigos de Nyumbani: amigosdenyumbani.es

Chile:

-          Fundación para la Superación de la Pobreza: fundacionpobreza.cl

-          América Solidaria: americasolidaria.org

-          Fundación Paréntesis: http://www.fundacionparentesis.cl/

¿Qué ocurre si tengo una necesidad médica o una emergencia familiar durante mi estancia en terreno?

El seguro que contrata Comillas cubre de forma amplia tus posibles necesidades sanitarias y toda otra serie de eventualidades, incluyendo situaciones familiares imprevistas. Recibirás el número de la póliza, una relación de las coberturas e instrucciones sobre la forma de activarlas.

¿Puedo aprovechar para hacer turismo durante mi estancia en terreno?

Sí, pero siempre que no afecte al desarrollo del proyecto.

En el caso de Perú suele haber una semana de vacaciones hacia finales de julio, vinculadas a las festividades locales de Fiestas Patrias. Los grupos de voluntarios que han viajado en años anteriores han solido aprovechar esos días para conocer otras zonas del país, aunque parece probable que desaparezca. En este caso, y si el grupo está de acuerdo, se podrán habilitar unos días antes de la vuelta a España para que quien esté interesado pueda hacer algo de turismo.

En el caso de Kenia, la organización local no permite los viajes de turismo durante el desarrollo del voluntariado y aconseja que, de hacerse, se realice DESPUÉS de concluida la actividad, no antes.

Lo mismo ocurre en el caso de Chile: el mes de duración del proyecto no incluyen la posibilidad de viajar por el país, pero puedes organizar una visita turística una vez concluido el proyecto.

En el caso de India, la posibilidad de hacer turismo solo podrá realizarse antes o después de la experiencia completa. Será necesario avisar al tiempo de formalizar la inscripción definitiva.

¿Qué valor tienen estos proyectos de voluntariado para mi formación académica?

La normativa resultante del proceso de Bolonia contempla la posibilidad de reconocimiento en forma de créditos de actividades de voluntariado social. La normativa interna de Comillas concede seis créditos por cada proyecto de voluntariado internacional. La regulación de la concesión de los mismos puedes encontrarla aquí. Entre otras cosas, deberás elaborar una memoria de tu experiencia.

Tras la experiencia de voluntariado, ¿tengo alguna obligación con Comillas o con las organizaciones de destino?

El proyecto no acaba con la vuelta a España: una vez estés aquí cerraremos el proceso con dos sesiones de formación y reflexión y, si puedes, te pediremos que nos eches una mano en las actividades que organice CxM, particularmente en la formación de nuevos voluntarios.



"Cualquier profesión ha de ser vista como un servicio a los demás y una oportunidad de promocionar la justicia"

 

Declaración Institucional de Comillas


Bienvenidos a Comillas Solidaria, un espacio que os invita a repensar la realidad y a construir un MUNDO MÁS JUSTO.

Aquí podrás informarte de nuestras propuestas. Además, si quieres recibir información sobre alguna de nuestras actividades o si tienes alguna propuesta, pásate a vernos o escríbenos a 

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Noticias y eventos:

  • ¡Voluntariado ApS de verano - Julio 2018!
    Inscripciones: manda tu CV a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Voluntariado ApS
 

  ¡Hazte voluntario! 

Formulario de inscripción

 

 

PROGRAMA FORMATIVO COMILLAS 2014-15 Aprendizaje-Servicio en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 

OBJETIVOS

Al final de este curso el alumnado participante desarrollará capacidades para el ejercicio del voluntariado social. Para lo cual:

  • Ajustarán las expectativas y objetivos personales que tenemos ante el ejercicio de nuestra práctica profesional en el ámbito de un proyecto social.
  • Reflexionarán sobre el papel del voluntariado como agente de cambio social.
  • Profundizarán en el contexto comunitario y en la relación que establecemos con las personas desde nuestra práctica profesional.
  • Concebirán la relación de ayuda como medio de crecimiento del otro, de transformación social y de cambio en nosotros/as mismos/as.
  • Reflexionarán sobre el modelo de relación de ayuda que garantice el empoderamiento y la transformación de la realidad.
  • Tomarán conciencia de las herramientas y recursos que detentan desde su práctica profesional para ponerlos al servicio del otro y del proyecto así como del resto de herramientas necesarias en los procesos de intervención.  

CONTENIDOS

 SESIÓN INICIAL

En la Sesión Inicial, que se impartirá a todo el alumnado, los participantes:

  • Socializarán y ajustarán sus expectativas con respecto a la formación y a la experiencia de voluntariado social que van a emprender.
  • Reflexionarán acerca del voluntariado social como vehículo de transformación personal, profesional y social.
  • Analizarán y revisarán su concepción de la relación de ayuda en los proyectos sociales.
  • Conocerán y tendrán una visión general de las capacidades necesarias a poner en práctica en su labor de voluntariado social.
    • Marginación social y Etiquetaje.
      • Miradas, discursos, vivencias: El pensamiento y la actuación en dependencia de la mirada.
      • La mirada apreciativa. ” La Mirada – El ejercicio y cultivo de una visión apreciativa de la comunidad o grupo y su ambiente.”
      • Miradas, prácticas, modelos sociales y modelos de intervención.

CONTENIDOS

El papel del voluntariado. El voluntariado como agente de cambio social.

-      La mirada sobre “el Otro”. Mirada parcial, etiquetaje, prejuicio y profecías autocumplidas. Cuestionando la normalidad.

-      Dimensiones sociales exclusoras y transformadoras.

-      La Transformación Social.

-      Participación social, Diálogo Igualitario, Solidaridad e Igualdad de diferencias.

  • Participación social y desarrollo comunitario.
  • Autoconciencia, conciencia colectiva, autonomía, recursos y empoderamiento.
  • Perfil del voluntariado social.
    • Diversidad y perfiles en las personas voluntarias: actitudes, habilidades, herramientas, conocimientos.
    • Análisis DAFO personal y profesional: Debilidades, Fortalezas, Oportunidades y Amenazas.
    • Autoconocimiento y autoestima.
    • Gestión emocional y voluntariado.
    • Claves y Herramientas básicas para el trabajo voluntario en un proyecto social.
      • La observación.
      • La comunicación.
      • El trabajo en equipo.
      • La autenticidad.
      • Reflexionarán sobre el modelo de relación de ayuda percibido en su práctica profesional.
      • Analizarán críticamente las carencias y fortalezas encontradas en el ejercicio de su práctica profesional para intervenir en procesos de transformación social.
      • Establecerán estrategias de intervención que promuevan desde nuestro ámbito profesional el empoderamiento de las personas con las que trabajamos.

 CONTENIDOS

1.La educación como espacio de transformación social:

  • Educación formal, no formal e informal. Espacios de intervención y de trabajo social y educativo.
  • El modelo actual de educación y de escuela. Reflexión crítica.

2.El trabajador social en el contexto educativo:

  • Coordenadas de intervención.
  • Funciones y herramientas de trabajo.
  • Equipos interdisciplinares.
  • Trabajo individual, grupal y comunitario.

3.Modelos de intervención:

  • Detección de necesidades y programación.
  • Modelo de competencia personal y social
  • Más allá del enfoque asistencialista, modelos de empoderamiento y desarrollocomunitario.
  • Revisar el modelo de relación de ayuda que establecemos.

1.Educar en el conflicto: ver más allá de las conductas defensivas.

  • Contextos de socialización (familia, barrio, iguales, etc.) y personas significativas.
  • Más allá de las conductas. Necesidades no cubiertas y conductas defensivas.
  • La educación como medio de transformación social.

2.La escuela y el sistema educativo como herramienta de competencia personal y social. Revisión del sistema y planteamiento DAFO.

3.El papel del maestro en proyectos sociales:

  • Herramientas y funciones.
  • Vínculo y relación educativa.
  • Metodologías de intervención.
  • Equipos interdisciplinares.
  • Revisar el modelo de relación de ayuda que establecemos.

Metodología

 Consideramos que en la medida en que el alumnado pueda empatizar, hacer un análisis crítico y reconocer las potencialidades y dificultades con las que cuenta de cara al ejercicio del voluntariado, más adecuada será la intervención que pueda desarrollar.

Con este objetivo, durante la formación se buscará que se experimente en primera persona y como “primer equipo de trabajo” a través de diferentes técnicas y dinámicas todo aquello a lo que normalmente sólo ponemos palabras o etiquetas.

El método fundamental de esta formación será el aprendizaje dialógico, puesto que es el que consideramos que genera mayores aprendizajes, mayor transversalización de los valores democráticos (participación, dialogo igualitario e igualdad de las diferencias), y el que genera mejor clima socioafectivo para el aprendizaje. También, considerando que el aprendizaje más potente es el que se realiza en interacción con las personas, se pondrán los medios para que sea el grupo el que aprenda y sea el protagonista de su aprendizaje.

El hecho de que la formación parta del aprendizaje dialógico implica que este también será constructivo. Por esto, la formación presentará una estructura coherente para su más fácil adquisición. Esta estructura será deductiva en cuanto al orden de los módulos, partiendo de uno más general con todos los grupos, para continuar con módulos más específicos en los diferentes grados y terminando con los contenidos más aplicados (técnicas y recursos, y habilidades docentes). La estructura deductiva general es la que más se adecúa al tipo de grupo receptor del curso, ya que permite un comienzo muy motivante, así como la aplicación y desglose de los módulos iniciales en las sesiones posteriores.

Sin embargo, en el desarrollo de las sesiones y actividades se usarán en muchos casos secuencias inductivas que permitirán la construcción del conocimiento por parte de las personas participantes a partir de sus vivencias y experiencias (de lo particular a lo general).

Se alternarán análisis y síntesis de los distintos contenidos que se van a trabajar, pero haciendo una especial incidencia en una síntesis final que recoja los aspectos más significativos que se han trabajado en cada módulo y/o sesión. Esto también facilitará la construcción del conocimiento por parte del grupo.

Para atender a la diversidad del grupo y facilitar que todas las personas se puedan ver potenciados sus aprendizajes, el método atenderá a distintas estrategias de aprendizaje, desarrollando formas de pensamiento racionales, intuitivas y creativas.

Uno de los principios básicos del constructivismo es el aprendizaje significativo, es decir que el grupo trabaje temas que le son importantes (emocional y racionalmente), considerando sus conocimientos previos. Se buscará que el aprendizaje, a través de su creación en interacción, tenga sentido para las personas participantes, partiendo para ello de las expectativas, ideas previas y conocimientos que traigan de cara a la futura experiencia de voluntariado social. También se hará el aprendizaje más significativo incluyendo técnicas que lo hagan vivencial. Se utilizarán diferentes dinámicas, debates, trabajo en grupo e individual. Y se recurrirá a formas creativas de aprender mediante cuentos, música, juegos, debates y roll playing que mantengan la atención e implicación del grupo durante el desarrollo de todo el curso así como que fomenten la reflexión individual y el debate grupal.

Por último, esta formación, en la medida de sus posibilidades, busca la autonomía de sus participantes y que se aprenda a aprender con un diseño del curso que contemple objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales. Así como con la inclusión de técnicas que ayuden al alumnado a estudiarse a sí mismo y mejorar sus capacidades. De esta forma, el grupo partirá de los conocimientos y experiencias vividas en sus carreras profesionales, pudiendo a través del análisis, debate y reflexión, revisar la adquisición de los este bagaje y la necesidad de enriquecerse con nuevas aportaciones y herramientas que puedan poner al servicio de su labor voluntaria.

Escuela de Solidaridad

Programación del curso 2014-2015

Las sesiones tendrán lugar tanto en la sede de Cantoblanco como en la de Alberto Aguilera en horario de 12:30 a 14:30 durante las siguientes fechas y con los siguientes contenidos:

1 de octubre de 2014

15 de octubre de 2014

29 de octubre de 2014

12 de noviembre de 2014

26 de noviembre de 2014

21 de enero de 2015

4 de febrero de 2015

18 de febrero de 2015

4 de marzo de 2015

18 de marzo de 2015

27 de mayo de 2015

Al tratarse de una experiencia participativa, no podremos ofrecer un calendario de los Proyectos que se van a visitar, que irán perfilándose a lo largo de las sesiones dependiendo de los intereses del grupo.

 

Escuela de Solidaridad

Proyecto 2014-2015

Justificación

El proyecto educativo de la Universidad Pontificia Comillas contempla promover entre el alumnado –expresamente, y en la medida de lo posible integrándola de forma transversal en el currículo académico– una visión bien informada de la realidad social que sea a la vez crítica, comprometida y activamente generadora de cambio. (Profesionales con 4 Cs: Competentes, conscientes, compasivos y comprometidos, según la formulación del antiguo prepósito general de la Compañía de Jesús, el P. Peter-Hans Kolvenbach, S.J.).

En el curso 2013-2014 se ha puesto en marcha en la universidad un proyecto de Aprendizaje-Servicio que procura vincular la formación académica de cada alumno con una experiencia de compromiso social que, a la vez que refuerce sus competencias profesionales, ayude al mismo a descubrir, conocer y comprometerse con su entorno y a “cambiar la mirada” como ciudadano y como futuro profesional.

A partir del curso 2014-2015 se quiere complementar esta oferta, dirigida a alumnos de los últimos cursos de grado, con un paso previo para alumnos universitarios de los dos primeros cursos. Este proyecto nace como una alianza entre Comillas Solidaria y La Merced Migraciones, que aporta su experiencia previa y la base metodológica a partir de proyectos similares desarrollados con grupos interculturales de jóvenes.

El proyecto pretende favorecer la participación comunitaria de los alumnos de Comillas a través de procesos grupales en los que se favorezca la formación, la reflexión, el análisis y el acercamiento a la realidad. En última instancia se quiere promover la consolidación de grupos que se planteen apoyar o incluso construir propuestas de cambio para incidir y mejorar las necesidades detectadas a través del conocimiento directo. El papel conjunto de La Merced Migraciones y Comillas Solidaria consistirá en acompañar, formar y sensibilizar a los grupos, facilitando y dinamizando su propio proceso para fomentar una ciudadanía activa, con capacidad crítica y corresponsable con su entorno.

Este proyecto pretende servir de espacio de reflexión que invite a generar procesos de transformación personal a través de los cuales los individuos puedan modificar sus creencias, perspectivas y/o conductas al adquirir una mayor conciencia. El proyecto no tiene una intencionalidad meramente reflexiva, sino que tratará de generar acción ciudadana en pro de un entorno social más justo, incluyente y equitativo.

De esta manera, el proyecto pretende acompañar a jóvenes en un proceso que va de la dimensión individual al compromiso grupal y, de ahí, a la corresponsabilidad comunitaria.

Objetivo principal

Promover la corresponsabilidad de las/os jóvenes universitarias/os en procesos que persiguen la mejora social a través de la participación, la educación en valores, la reflexión y la acción social.

Objetivos específicos

Favorecer la participación grupal de las/os jovenes potenciando el valor de la diversidad.

  • Formar a grupos de jóvenes en el ejercicio de la ciudadanía crítica a través de la educación en valores.
  • Fomentar el conocimiento de la realidad social a través del análisis crítico, el acercamiento a iniciativas y proyectos, y el encuentro horizontal con personas en situación de desventaja social.
  • Promover el voluntariado y otras experiencias de participación entre las/os jóvenes.
  • Impulsar el desarrollo de iniciativas de impacto social enfocadas a la mejora de la realidad analizada.

Actividades

Fase I (primer curso)

1. Formación de grupos de jóvenes potenciando el valor de la diversidad

Desarrollo de sesiones de sensibilización que acerquen las diferentes realidades que nos rodean e inviten a un posicionamiento ante ellas. Estas sesiones pretenden activar el interés hacia la realidad social y motivar la participación en espacios donde analizar, incidir y reflexionar.

2. Acompañamiento del proceso grupal

Acompañamiento a los grupos de jóvenes en los procesos de formación y reflexión. Este proceso de aprendizaje en valores pretende la transformación del joven en ciudadano activo y corresponsable con su entorno a través de la construcción de alternativas y propuestas de cambio o mejora.

3. Acercamiento a realidades sociales

Por definir, ¿incluir el tema del proyecto de investigación?

  1. Propuesta de experiencia solidaria

Por definir

Fase II (segundo curso)

  1. La experiencia solidaria a través del voluntariado juvenil

Promoción, seguimiento y acompañamiento de la experiencia implicativa social o de voluntariado juvenil, como oportunidad de contacto directo con la realidad que se pretende transformar, que desarrollen los jóvenes a nivel individual o grupal. Impulsar el voluntariado como una de las respuesta solidarias del proceso grupal de análisis de realidades sociales desarrollado previamente

  1. La experiencia solidaria a través de la construcción de la iniciativa social (¿emprendimiento social?)
  1. Acompañamiento en clave técnica

Desarrollo de materiales de sensibilización basados en los temas que plantea el grupo en su proceso. Seguimiento para la identificación de actitudes y capacidades socialmente positivas y formación en herramientas básicas para el diseño de acciones y/o proyectos sociales que aplicarán en la elaboración de la iniciativa que planteen.

  1. Construcción de la iniciativa social

Seguimiento de acciones y proyectos generados desde la independencia y autonomía de los grupos a través de la puesta en marcha de una iniciativa que fomente la corresponsabilidad con el entorno, haciendo especial incidencia en una realidad concreta que fundamente la construcción compartida de la acción social.

Fase III (tercer curso)

  1. Sostenibilidad de la iniciativa social
  1. Implicación de otros jóvenes que inician su itinerario

 

 

Escuela de Solidaridad

Es un nuevo proyecto surgido de la alianza entre Comillas Solidaria y La Merced Migraciones que dirigimos especialmente a alumnos de primeros cursos.
El proyecto pretende favorecer la participación comunitaria de los alumnos de Comillas a través de procesos grupales en los que se apuesta por la formación, la reflexión, el análisis y el acercamiento a la realidad. En última instancia
se quiere promover la consolidación de grupos que se planteen apoyar o incluso construir propuestas de cambio para incidir en las necesidades detectadas a través del conocimiento directo.

Saber más.

Escuela de Solidaridad

Es un nuevo proyecto surgido de la alianza entre Comillas Solidaria y La Merced Migraciones que dirigimos especialmente a alumnos de primeros cursos. El proyecto pretende favorecer la participación comunitaria de los alumnos de Comillas a través de procesos grupales en los que se apuesta por la formación, la reflexión, el análisis y el acercamiento a la realidad. En última instancia se quiere promover la consolidación de grupos que se planteen apoyar o incluso construir propuestas de cambio para incidir en las necesidades detectadas a través del conocimiento directo.



Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. To find out more about the cookies we use and how to delete them, see our privacy policy.

  I accept cookies from this site.
EU Cookie Directive plugin by www.channeldigital.co.uk